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（二）与其他主持人合作

 在与其他主持人合作的过程中，主持人也应当应用表演元素。特别是当下少儿节目中流行的情景剧版块，更是需要节目主持人运用表演元素相互配合，才能获得让少儿观众喜爱。在少儿节目中，主持人往往会扮演着不同的角色，特别是两位或是多位主持人共同主持时。在中央电视台少儿频道的《智慧树》节目中，就由两位主持人红果果、绿泡泡和一只人偶小咕咚一起搭档主持。例如在2016年1月22日播出的节目的宝宝闯关环节，要求参与的少儿嘉宾完成逻辑题目。答题板上花有各种颜色、图形的玩具，要求小朋友算出每种玩具的数量。这时候小咕咚和主持人绿果果的对话就以画外音的形式出现。小咕咚站在孩子的角度对题目进行解读，将代表不同玩具的按钮看作是串成串的小珠子，一个一个的数出了小珠子的数量。绿泡泡从心里将小咕咚看成是一个小孩子，并想象少儿会如何思考、回答，然后做出一些反应，例如用简单易懂的言语适当地提出一点思路，引导小咕咚，然后小咕咚一步一步地完成了这道逻辑题。这个过程中，绿泡泡用“答对了”、“太棒了”这样的语言扮演了一个老师或者长辈的角色，将小咕咚当成普通小朋友的角色，帮助它得出答案。小咕咚则用充满童真的眼光去看待题目中出现的各种图案。这样的表演贯穿于主持人的合作中，使节目的内容更加丰富，也贴近了少儿观众的感情。在节目中，小咕咚站在参与节目的小朋友的立场上表演。来:自[优E尔L论W文W网www.youerw.com +QQ752018766-

（三）与孩子紧密的互动

 在少儿节目中，主持人经常应用表演元素实现与孩子的紧密互动。具体来说，主持人通过表演元素，让少儿迅速进入节目构建的情景，调动少儿的情绪，实现良好的互动，如果联系不是很紧密，那么很难达到想要的节目效果。[施玲,侯玉梦。表演技巧的掌握对主持能力的优化[J]。新闻界。2010(01)]例如在《智慧树》节目中，开场舞是由主持人和小朋友一起完成的，为了调动小朋友的积极性和现场的气氛，主持人红果果会开心地大喊：“小朋友们，谁想成为智慧宝宝呢？”，现场的小朋友们就会大声回应：“我！”。然后，另一位主持人绿泡泡则在旁边呼应，一边做出出发的手势，然后与小朋友们一起跳舞。在“亲子大比拼”环节中，小朋友与家长一起完成“你画我猜”的游戏。经常会有小朋友回答错误，难免会觉得灰心，这时候红果果就会在旁边鼓励小朋友，并适当地提示小朋友家长所表演的内容，以帮助孩子完成表演。每当小朋友回答正确的时候，就会高兴的对小朋友说：“回答正确”。如果小朋友最终没有获胜，红果果也会发现小朋友身上认真、专注的地方，并微笑着对小朋友进行表扬，有效缓解了孩子尴尬、失落的心情。在舞台表演上，演员会通常产生责任感，使命感，陌生感等心理感觉，有人认为表演起源于游戏，认为表演是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。我们做游戏，其实就是在亲近彼此，在表达自己的态度和天性。