（3）注重史料的发掘与整理。如在各种小说中发现新的角度或着眼点，寻找新的研究问题，例如《儒林外史》、《二十年目睹之怪现状》等。

（4）注重科举制度对现在教育制度的借鉴。以往大多研究科举制对本朝代的影响，今后我们应更加具体地说明科举制度值得今人借鉴之处，如应如何更好地发扬科举制度的公平精神，如何处理考试与学校教育之间的关系等。

二、完成后应交的作业（包括各种说明书、图纸等）

1．毕业论文                    2．专业文献翻译

3．读书笔记及指导记录          4．开题报告概述表

5．中期检查表                  6．电子文档

三、完成日期及进度

自9月7日起至6月26日止的进度安排：

第一阶段：自9月7日（第七学期第2周）起至12月13日（第七学期第15周）止：确定导师和选题方向，课题调研，收集资料；开题报告的撰写指导，导师会议研讨；确定选题；下达任务书。

第二阶段：自12月14日（第七学期第16周）起至12月27日（第七学期第17周）止：开题报告的修改、提交、审核。

第三阶段：自12月28日（第七学期第18周）起至5月29日（第八学期第14周）止：中期检查；初稿的指导、撰写；第10周预答辩；定稿的指导、撰写及审核。

第四阶段：自5月30日（第八学期第15周）起至6月12日（第八学期第16周）止：第15周答辩；成绩评定；论文整改并完成终稿。

第五阶段：自6月13日（第八学期第17周）起至6月26日（第八学期第18周）止：资料归档、总结。

四、同组设计者（若无则留空）：

五、主要参考资料（包括书刊名称、出版年月等）：

[1]毕沅。续资治通鉴[M]。北京：中华书局，1999

[2]洪迈。容斋随笔[M]。山东：齐鲁书社，2007

[3]刘昫。旧唐书[M]。北京：中华书局，1975

[4]刘崇远。金华子杂编[M]。北京：中华书局，1985

[5]杨波。长安的春天[M]。北京：中华书局，2001

[6]吕思勉。中国制度史[M]。上海教育出版社，1985（7）

[7]程千帆。唐代进士行卷与文学[M]。上海古籍出版社，1980（3）

[8]（清）徐松撰，赵守俨点校。登科记考[M]。中华书局，1984。凡例3

[9]傅璇琮。唐代科举与文学[M]。陕西人民出版社，2003

[10]金诤著。科举制度与中国文化[M]。上海人民出版社，1990

[11]王勋成。唐代进士行卷渊源考[C]。中华传统文化与新世纪国际学术研讨会论文集，2001

[12]刘海峰。唐代考试糊名起始时间再析[J]。学术月刊，1991（11）

[13]陈仲安，王素著。汉唐职官制度研究[M]。中华书局，1993

[14]孙培青。中国教育史（修订版）[M]。华东师范大学出版社，2000

[15]吴宗国。唐代进士考试科目和录取标准[C]。北京大学百年国学文粹~史学卷。北京大学中国传统文化研究中心编。北京大学出版社，1998

[16]祝尚书。论宋初的进士行卷与文学[J]。四川大学学报（哲学社会科学版），2003（2）

[17]方涛。简论唐代进士行卷与文学[J]黑龙江史志，2009（5）

[18]莫砺锋。程千帆评传[J]。学术界，2004（4）