在有些代数概念的证明上,我们无法用代数方法证明时,我们就可以建立几何图形,运 用几何知识证明。
例 2:在学习完全平方公式时,要证明(a + b)2 = �2 + �2 + 2��这一结论,用代数方法
是很难证明的,但是只要能建立起几何模型,这个概念的证明将直观易懂。
数形结合中学数学中的应用(3):http://www.youerw.com/shuxue/lunwen_156887.html在有些代数概念的证明上,我们无法用代数方法证明时,我们就可以建立几何图形,运 用几何知识证明。
例 2:在学习完全平方公式时,要证明(a + b)2 = �2 + �2 + 2��这一结论,用代数方法
是很难证明的,但是只要能建立起几何模型,这个概念的证明将直观易懂。
数形结合中学数学中的应用(3):http://www.youerw.com/shuxue/lunwen_156887.html几何画板在探究轨迹问题中的应用。研究了几何画板在轨迹教学中的应用,主要对高中圆锥曲...
小学低段学生数学语言表达能力培养的现状调查及对策分析。分析小学低段学生数学语言表达...
EM算法是解决隐马尔可夫模型参数估计问题的主要算法,但具有不容易更新的缺陷。可更新(又...
采用移动平均的方法进行估计值的计算,最终得到所求的置信区间;因此对工业以及农业当中...
重积分的计算在给我们带来方便的同时也说明了它的重要性,将重积分转化为累次积分运算大...
利用数学的方法给出了敏感性问题的总体比例的估计量、总体均数的估计量以及估计量方差的...