中学数学新手及优秀教师几何课堂提问行为的比较研究(2)

Combined with the above conclusions,this paper puts forward the following suggestions for novice teachers' classroom questioning:

1 Increasing the presentation of questions and evaluation questions in the form of questioning;

2 To grasp the classroom knowledge, based on students to ask questions;

3 In the stage of obtaining the proposition to take more of the occurrence of the application, the application of the link to take direct application and the application of variable combination;

4 to increase the direction of the guidance and integration of the link of questioning behavior。

关键词：几何课堂；提问行为；命题课；几何思维水平；

Keyword: geometry class； questioning behavior； proposition class； geometry thinking level；

摘要 I

ABSTRACT II

关键词 II

Keyword II

1。研究背景 1

1。1 研究问题的源Y于Y优E尔Y论L文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ752018.766 提出 1

1。2 研究的意义 1

2。文献综述 1

2。1 优秀教师和新手教师概念的界定 1

2。2 国内外研究现状 1

2。3 发展趋势 2

3。研究过程与方法 2

3。1 研究目的 2

3。2 研究内容 2

3。3 研究对象 2

3。4 研究方法 3

3。5 研究分析框架 3

3。6 研究过程 7

4。研究结果 8

4。1 新手及优秀教师不同类型提问行为数量、时间的比较 8

4。1。1 提示性提问和评价性提问数量多，重复性提问数量少 8

4。1。2 新手教师提示性提问用时较多，优秀教师评价性提问用时最多 8

4。2 获得命题阶段提示性提问多，应用命题阶段评价性提问多 9

4。3 两位教师在自由定位环节提问较多，以评价性提问为主 11

5。研究启示 12

5。1 给新手老师的建议 12

5。2 反思 12

参考文献 14

致谢 15

1。研究背景

1。1 研究问题的提出近年来，深化教育改革和提升教学质量这两个From优Y尔E论W文W网wWw.YouERw.com 加QQ75201,8766 话题越来越成为中小学教师课堂中的重点

内容。课堂教学是完成数学教学教育任务的最主要渠道，也是提高学生学习成绩的重要因素。数学是一门基础性学科，对于物理、化学等其他学科都有深远的影响。研究数学课堂可

以更好地帮助教师提升课堂效率。随着信息时代的到来，大数据处理显得尤为重要，而数学也日益发挥着它的价值。国内外学者对于数学课堂的研究越来越重视，因此借鉴国内外成熟的研究方法对数学课堂进行研究是一个正确的研究方向。中学数学新手及优秀教师几何课堂提问行为的比较研究(2):http://www.youerw.com/shuxue/lunwen_161055.html