2016理科 6 选择题 5 等差数列的判断

13 填空题 6 数列基本量的求解

20 解答题 15 数列与不等式的综合；数列的递推关系与单调性、不等式性质

2012文科 19 解答题 14 通项公式；数列求和；

2013文科 19 解答题 14 等差数列的通项公式；等差数列求和

2014文科 19 解答题 14 等差数列和问题；

2015文科 10 填空题 6 等差等比的定义文献综述

17 解答题 15 通项公式求解；数列求和

2016文科 8 选择题 5 等差数列的判定

17 解答题 15 通项公式；数列求和

纵观近五年浙江省高考试题的数列部分，数列命题有以下几个鲜明特点：

数列在试卷中的比重约占10%-15%，而且近几年的比重有所增加，难度有所上升，呈一大一小趋势。选择题和填空题主要考查两个基本数列的定义、通项公式、前n项和以及性质等基础知识，突出了“小、巧、活”的特点，属中等偏易题；解答题几乎年年都有，通项公式求解和数列求和比较普遍，但近几年偏向于创新题，源于课本，高于课本，近两年都是以数列为引线，与不等式知识编织综合性强，内涵丰富的能力型试题，考查学生的综合素质和学习能力，属中等以上难度的题，有时甚至是压轴题。 

考查的重点是两个基本数列、数列的通项公式、数列求和，数列前n项和s_n的最值问题、单调性问题以及数列与其他知识的综合，近几年都是综合了数列不等式的知识进行考查。 

数列试题中渗透了函数思想、、化归与转化的思想、分类讨论思想、数形结合思想、方程的思想等。

数学思维能力上考查的重点是思维能力、运算求解能力、抽象概括能力、演绎证明能力以及分析和解决问题的能力。近五年浙江省高考数列题型分析