毕业论文

打赏
当前位置: 毕业论文 > 数学论文 >

中外大学数学教学课堂的比较研究

时间:2023-06-01 21:54来源:毕业论文
中外大学数学教学课堂的比较研究。从教育背景、课堂课程设置、教学教材、教学方法等方面进行比较,发现中国现今大学数学课堂中存在的不足并找出提高教学效率的方法,旨在让学

摘    要中国的留学生在国外大展数学才华,但我国的顶尖数学人才却屈指可数。这不禁引发我们对国内数学教育的思考。如今高等数学的教育意义非常重大,我们必须想办法提高我国大学生数学素养。以美国、俄罗斯为例,根据中、美、俄大学的数学教育不同的体系和历史背景, 比较和探索, 会对中国大学数学教育产生积极意义。本文通过三国的对比,从教育背景、课堂课程设置、教学教材、教学方法等方面进行比较,发现中国现今大学数学课堂中存在的不足并找出提高教学效率的方法,旨在让学生更好地吸收数学知识。88965

Chinese students go abroad to make mathematical talent, but China's top math talents are numbered。 we can't help trigger for thinking domestic mathematics education 。 Now the higher mathematics education significance is very important, we must think of some way to improve college students' mathematical literacy in our country。 In America and Russia, for example, according to the different system of university mathematics education and the historical background, comparison and exploration, will have positive significance on Chinese university mathematics education。 In this article, through the comparison of the three countries, from the education background, classroom curriculum, teaching materials and teaching method were compared, we found that Chinese current shortcomings in the course of university mathematics classroom and find a method to improve teaching efficiency, designed to allow students to absorb the mathematical knowledge。

毕业论文关键词:大学数学;中美俄教学比较;课堂教学 ;教学效率   

Keyword: University mathematics;Teaching contrast of China、America and Russia ;The classroom teaching;Teaching efficiency

目  录

引  言 1

正  文 2

第一章、中美俄数学的教育背景 2

1、美国大学数学的教育背景 2

2、俄罗斯大学数学的教育背景 2

3、中国大学数学源Q于D优G尔X论V文Y网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201`8766 的教育背景 2

第二章、中美大学数学课堂教学的比较 3

1、课程设置的比较 3

2、数学教材的比较 4

3、数学方法的比较 5

第三章、国内大学数学教学存在的问题和解决方法 6

1、数学课堂教学中的问题 6

1。1数学教材不适合学生的问题 6

1。2大学课堂效率低 6

1。3教育手段单一 7

2、当前教育模式的弊端 7

结   论 8

参考文献 9

致谢 9

引  言

[1]随着经济迅猛发展,各国都有普及高等教育的趋势,而大学数学教育作为高等教育的重中之重,在社会各个领域中起着重要的作用。无论是医学、物理学、化学生物学还是经济学、管理科学、人口问题等人文科学领域也都开始利用数学工具解决实际问题。数学的运用范围急剧扩展,大批新兴的数学工具正在被广泛地用于科研、管理、社会生活当中。在这种情况下我们不只要培养数学人才,还应提高我国国民的数学素养。数学教育本身是一种素质教育,数学的学习不只要学到一些重要的数学理论和方法,更是要培养数学思维,照本宣科的授课方式即使包含再多的定理和公式也仍不可避免论为僵死的教条,难以发挥其真正的作用,而形成独立的数学思维,就可以由少数几个公式演绎出许多不同的结论,从中感受数学所特有的魅力。 中外大学数学教学课堂的比较研究:http://www.youerw.com/shuxue/lunwen_172415.html

------分隔线----------------------------
推荐内容