摘   要 随着信息产业的发展，信息技术在现在的数学教学中扮演着不可或缺的角色。 几何画板更是以它操作性强、方便但却精准的特点，在数学教学中占据着越来越重要的地位。 它不仅改变了课堂的教学方式，还在极大程度上拓宽了学生的思维能力，同时为激发学生学习数学的兴趣提供了可能性。 文章通过对几何画板画图功能研究，提出了如何引导学生在玩几何画板的过程中激发他们学习数学的兴趣和总结。 90436

With the development of information industry, information technology plays an indispensable role in the teaching of mathematics。 The Geometer's Sketchpad is in its operation and convenient but is accurate, in mathematics teaching plays a more and more important role。 It not only changes the classroom teaching methods, but also greatly broadens the students' thinking ability, and provides the possibility to stimulate students' interest in learning mathematics。 Through the research of the Geometer's Sketchpad drawing functions, this article proposed how to guide students to play the Geometer's Sketchpad to stimulate their learning interest in mathematics and summary。 源Q于W优H尔J论K文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201.,8766

毕业论文关键词： 几何画板； 教学； 数学； 学习兴趣

    Keywords: Geometer's Sketchpad;  mathematics;  teaching;  learning interest

目录

1  引言 4

1。 1 研究的背景 4

1。 2 研究的意义 4

2  几何画板 5

2。 1 几何画板的基本操作 5

2。 2 几何画板的优势 5

3  利用几何画板激发学生的学习兴趣 5

3。 1 探索几何画板的过程中激发学习兴趣 5

3。 1。 1 制作动画 6

3。 1。 2 轨迹 6

3。 1。 3 图形变换 7

3。 2 展现数学的图形美 8

3。 2。 1 螺旋正方形 8

3。 2。 2 美丽的分形树 9

3。 2。 3 雪花曲线 10

3。 2。 4 毕达哥拉斯树 10

3。 2。 5 谢尔宾斯基海绵 11

3。 3 创建有趣的教学情境 12

3。 3。 1 创建空间几何情境 12

3。 3。 2 创建动态变化情境 13

3。 3。 3 创建实验情境 14

3。 4 辅助课堂知识的讲授 14

3。 4。 1 数学概念教学 14

3。 4。 2 数学命题教学 15

3。 4。 3 函数图像的探究 16

4  运用几何画板时存在的几个问题。 17

4。 1 硬件上存在的问题 17

4。 2 教师存在的问题 17

5  结论 18

参考文献 18

致 谢 19 利用几何画板激发数学学习兴趣:http://www.youerw.com/shuxue/lunwen_196393.html