3.2.2 学习兴趣因素
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对事物的一种认识倾向,伴随着积极的情绪体验,对个体活动,特别是对个体的认知活动有着巨大的推动作用。[5]学习兴趣是提高学习效率的基础,是推动学生积极主动探求知识的内在动力,在大量的知识传授和快速的教学节奏背景下,学习兴趣是学生学习效率提高的一种催化剂。[1]
小学生学习效率的现状调查影响因素及其改进策略(3):http://www.youerw.com/shuxue/lunwen_59782.html3.2.2 学习兴趣因素
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对事物的一种认识倾向,伴随着积极的情绪体验,对个体活动,特别是对个体的认知活动有着巨大的推动作用。[5]学习兴趣是提高学习效率的基础,是推动学生积极主动探求知识的内在动力,在大量的知识传授和快速的教学节奏背景下,学习兴趣是学生学习效率提高的一种催化剂。[1]
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