2.1.1学不致用

在教学过程中，教师不能将数学知识和实际生活联系起来，使学生对于数学不能有直观的认识，导致很多学生觉得学习数学没有可用之处.比如可以用计算器代替笔来计算，生活中不需要用到函数等等.学习的最终目的就是解决生活实际中的问题，但生活实际中的问题并不是以文字的形式呈现的，它需要我们生活实际中存在的一些现象提炼，抽象，总结成文字符号，然后将文字形式的问题进行简化分析，然后解决问题，最终将解决问题的方法或结果还原到实际生活中去.生活中遇到所有的问题都是崭新的，很多时候我们用原有的经验是没办法解决的.