3、意志薄弱

问卷结果显示57%的学生遇到难题选择放弃，学好数学是一个漫长且艰辛的过程，需要学生具有较强的意志力去坚持下去。数学学习过程必定是伴随着难点与失败的，一旦学生遇到难点望而却步，或是遭受失败后丧失信心，数学学习危机便开始了。这类学生自身也想学好数学，但是缺乏自信，不够勇敢，害怕失败，久而久之击退了学生的学习热情，失去了学习动力，渐渐地成为了学困生，这类学生内心十分地挣扎和痛苦。

4、缺乏责任感

问卷结果显示，57%的学生认为家庭条件较富裕，而这类学生中23%对数学学习表示不重要。另外53%的学生表示假期几乎不会做作业。部分学生或是因为家庭条件优越，或是久而久之的习惯养成，对自己的学习并没有基本的责任感。在他们的内心认为，学习成绩好坏对自己没有影响，因此对学习没有要求，在学校学习，只做自己感兴趣的事，觉得学习与自己无关，学习自然不能跟上大家的进度。