数是研究函数性质的重要工具，用导数的知识来证明不等式，在高等数学的学习过程中有广泛的应用.掌握导数在不等式证明中的方法和技巧可以帮助我们更加简洁、有效的处理不等式，...

概括总结了几种求函数极限的方法，如定义法，洛必达法则，等价无穷小代换，等价无穷小性质，泰勒展开等和利用中值定理求一元函数极限，并在一元函数求极限的基础上，总结了二...

引入并研究了类似于Euler数的序列{Sn}的性质，并建立了一个包含{Sn}的反演公式。特别地，我们得到了{Sn}的一些递推公式...

讨论了分块矩阵在计算和证明两大方面的一些应用，通过实例说明对矩阵进行适当分块可以使许多计算与证明问题简单化...

各种程度的相互作用和影响.而课堂教学中的互动则主要指学生、教师、教学内容、教学环境等因素的互动.学生学习数学是一种知识建构的过程，是一个进行有效互动的过程.课堂教学中...

从专业认同的情感性、专业认同的行为性、专业认同的适切性、专业认同的认知性四个方面进行调查。结果表明,当前数学师范生专业认同总体状况良好。其中女生的专业认同度高于男生...

中学的函数最值问题是中学数学中的一个重要组成部分.本文主要讨论一元函数最值的解法及多元函数极值求解...

介绍了行列式计算的若干方法，并针对不同题型选择恰当方法，以简化解题步骤...

讨论了运用单位圆、函数单调性、调整原理、三角形的正切代换四种高等数学中的方法证明三角函数不等式，并讨论了三角函数不等式的应用...

二项式定理是高中数学中的重要内容。本文就二项式定理的运用进行了探讨与演示。并就其在高考中的几大亮点进行归类和解析以供参考...