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杭州市学正小学体育社团资源结构现状及对策研究(4)

时间:2023-08-31 22:26来源:毕业论文
3。2杭州市学正小学体育社团资源结构现状 3。2。1杭州市学正小学体育社团师资 经过对20名学正小学体育社团老师的问卷调查发现,杭州市学正小学体育教

 3。2杭州市学正小学体育社团资源结构现状 

  3。2。1杭州市学正小学体育社团师资 

    经过对20名学正小学体育社团老师的问卷调查发现,杭州市学正小学体育教师年龄18-25岁的人有8个,占调查总数的40%;26-30岁的4人,占调查总数的20%;31-40岁的5人,占调查总数的25%,40岁以上的3人,占调查总数的15%。从教师的年龄结构上来看,杭州市学正小学体育社团的教师呈年轻化的趋势,青年教师占了绝大多数,而这些年轻教师普遍都学历较高,有2名硕士以上的学历,占所调查总数的10%;有15位是本科毕业,占所调查总数的75%;有3位是专科毕业,占所调查总数的15%。由此可见杭州市学正小学体育社团指导老师在学历上面本科居多,值得一提的是三位专科毕业的老师经过调查,皆拥有健将级运动员称号,运动技能水平高,且有省队、国家队训练经历,训练经验丰富。杭州市学正小学从实际发展出发,在体育社团老师方面不仅引进高学历体育人才,更从专业技能方面引进高水平体育运动员,从理论和技能两方面给予学生全方位的学习。但是教师年轻化以及太过专业的技术指导和深奥的讲解,对于小学生来说在理解和接受知识与技能方面会有所欠缺。体育课和体育社团课差异性还是很大的,体育社团以兴趣为导向,一些老师虽然学历高技能好,缺乏一定的教学经验,不免会把体育社团课上成运动训练课和体育课,事与愿违并没有达到预期的目的。

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