（1）问卷设计

针对江干区中学排球课开设情况，排球教师的情况分析，学生对排球课的认可程度和排球场地、设施、器材情况，设计调查问卷。根据研究的内容，在查阅大量文献资料、实地考察的基础上，依据问卷设计基本原则，初步设计了调查问卷内容，最后以江干区中学的学生和体育教师（主要是排球教师）为调查对象，设计了两份问卷（教师和学生问卷）。（问卷调查附后）

   （2)问卷的效度检验

问卷设计后先进行预调查进行修正，再请专家进行可行、基本可行、不可行三级程度审核评价。共8名专家进行审核，其中6名认为可行,两名认为基本可行。

   （3）问卷发放               

表1  调查问卷的发放与回收情况

类别        发放数    回收数   回收率（%）    有效数    有效率（%）

学生发放    200        187      93。5%           187      93。5%

教师发放    30         30       100%            30       100%

    3。访谈法文献综述

对学校的体育教师和部分学生进行访谈，以了解一些关于学校排球运动展

的情况和现状的调查。有针对性的设计访谈提纲，以提高研究的可信度(见表2） 

表2  访谈提纲

访谈内容

1。您所在的学校排球运动开展整体情况怎么样？ 

2。您认为限制中学生参加排球运动的主要问题是什么？ 

3。您认为教师的知识水平和技能水平对排球课的开展有影响吗？ 

4。您所在的学校有正规的场地和器材吗？

   4。数据统计法

   对调查和访问获得的有效数据，运用计算机对调查的数据进行统计与分析。

   5。逻辑分析法

  对调查结果进行分析，并总结。