3。4。3提高专业水平，加强师资队伍建设 12

3。4。4 积极参加竞技，增进校际交流 12

4 结论 12

5参考文献 14

致谢 15

1 引言

在党的十八大报告中，对我国目前的体育现状提出了更高层次的要求，要在全民范围内广泛推进健身活动，使群众体育和竞技体育同步发展、全面发展。新华社对于十八界三中全会的《决定》做出了这样的阐释：“强化体育和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，正是立足于国家民族全局和亿万家庭福祉所提出的重要要求”。羽毛球兼有娱乐、健身和竞技的综合功能，有利于人体的锻炼，同时因为硬件条件要求不算太高，因此在群众中非常受欢迎，也很适合作为锻炼。经常参加羽毛球运动有助于培养人勤奋、忍耐、拼搏的优秀品质, 还能培养人的运动意识、提高配合及应变能力。而随着当前体育运动的大众化、娱乐化、健身化发展趋势的不断加强,越来越多的人喜欢上并参与到羽毛球运动当中。然而羽毛球运动在我国作为一项普及率较高的体育运动在小学里开展的情况却不乐观。羽毛球运动在小学相对于其他运动来说，普及率还是较低的,通过查阅文献发现目前造成小学阶段羽毛球普及率底下的现状有诸多因素,除了羽毛球项目自身对场地、器材的要求外,还有多方面的影响因素。如：学校对羽毛球教育的观念；教师对学生兴趣的重视；学生自身的参与度；教练员的职业素质等等。来自优W尔Y论W文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520,18766

随着羽毛球运动在奥运会和各种比赛中受到的关注程度越来越高，很多孩子对于羽毛球产生了浓厚的兴趣，并且想要参与其中，杭州市的羽毛球发展也掀起了新的热潮。杭州市采荷三小羽毛球队作为一支新兴的少年羽毛球队，积极参与市级各项比赛，但成绩并不理想。为了促进杭州市采荷三小羽毛球运动的发展，让学生能够更好地接触到羽毛球运动，因此，本文通过对杭州市采荷三小羽毛球运动的经费管理、场地与设施、师资力量、领导家长重视程度的现状调查进行调查分析，探索所存在的问题，并提出可持续发展的相关对策。为采荷三小羽毛球运动项目乃至杭州市各学校的羽毛球运动项目的资源结构发展提供客观的依据和建议。

2 研究对象与方法

2。1 研究对象

本文以杭州市采荷实验第三小学为例，调查研究杭州市中小学羽毛球项目资源结构。该项目参与人员为年龄在7-15岁之间，身体健康状况正常的普通中小学学生。

2。2 研究方法

2。2。1 文献资料法

本文通过CNKI中国知网社会科学Ⅱ辑体育类文献数据库和万方数据知识服务平台查阅2006年到2016年各类关于羽毛球、中小学羽毛球项目建设、羽毛球教育资源结构现状等方面的文献资料18篇。认真阅读了《运动训练学》、《体育教育训练学》、《体育教学设计》、《羽毛球运动理论与实践》等相关书籍。通过CNKI中国知网查阅研读关于中小学体育项目建设、羽毛球项目资源结构的硕士论文、博士论文共9篇。

2。2。2 问卷调查法

2。2。2。1 调查问卷的设置与评估论文网

根据本文研究对象，针对学校中涉及羽毛球教育的各类人群，遵循社会学心理学中有关调查问卷设计的基本要求，展开专项问卷调查。

问卷初稿交由专家进行有效性检验，经史青，杨明，张海红，徐玉明等8名专家对该问卷初稿进行效度评定，其中包括教授3名，副教授5名，结果如表1所示。 杭州市采荷三小羽毛球项目资源结构的现状调查研究(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_196643.html