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师范学院体育教育专业毕业生教学实习满意度调查分析与研究(4)

时间:2023-11-19 10:03来源:毕业论文
实习模式 顶岗实习 集中实习 分散实习 人数实习时间 11 55 一学期 两个月 9 两个月 由表可以看出顶岗实习占整体实习人数的15%、集中实习占整体实习人数

实习模式 顶岗实习 集中实习 分散实习

人数实习时间 11 55

一学期 两个月 9

两个月

由表可以看出顶岗实习占整体实习人数的15%、集中实习占整体实习人数的73%、分散实习占整体实习人数的12%。

表4体育教育专业实习生对实习模式和时间安排的满意程度

变量 很满意 基本满意 不太满意

实习模式 11。4% 82。0% 6。6%

实习时间 14。8% 68。8% 16。4%文献综述

由表4数据可知,对实习模式安排很满意的实习生人数占总人数的11。4%、基本满意的有82。0%、不太满意的有6。6%;对实习时间安排很满意的实习生占总实习人数的14。8%、基本满意的有68。8%、不太满意的有16。4%。可以看出实习

生对学院安排的实习模式和时间很不太满意的比例比较和很满意的比列都较低,满意度整体上为基本满意。

据调查,就此在调查表统计中对实习时间满意度较高的是顶岗实习的毕业实习生,不满意度中较多的是集中实习的毕业实习生,因为各种原因的影响,部分集中实习的实习生实习时间较短只有八周,而其他时间多为听课或协助指导教师完成其他非教学事务,更多的是充当了教学助手的角色,这对于毕业实习生的全面锻炼十分不利。另外,有的实习生在实习期间,不仅要进行课堂教学,还要进行研讨、处理各种突发因素,一个多月的时间很难达到预期的锻炼效果,实习质量得不到保证。另一个原因是院校将师范生的教育实习集中在第七学期,而研究生的入学考试和公务员招考也集中在每年的下半年,这些考试的备考和实习的时间都有发生冲突,有些学生无法安心备考,也不能认真实习。

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