1。2 研究的意义

顶岗实习作为一种新的实习模式，经过这些年的实行，已经取得了很大的收 获[12]。从顶岗实习的形式来看，它将师范生的支教实习与农村骨干教师相结合， 既可以为农村输送新鲜的师资力量，还可以对农村的教师进行专业的指导，从而 提高农村的体育教育水平，平衡发展基础教育。从顶岗实习的目的来看，可以促 进农村教育的发展，提高教学质量，提高农村教师的专业素质以及输送先进的教 育理念[11]。

2 研究对象与方法

2。1 研究对象

以我校参加体顶岗实习的体育学生和实习生所在顶岗实习学校在校的学生 为研究对象，对顶岗实习学生的生活情况教学情况和所在小学的学生对体育的了 解程度进行研究。

2。2 研究方法

2。2。1 文献资料法

根据研究的目的，通过在中国知网上查阅相关的农村小学体育和顶岗实习方 面的相关文献、学校图书馆的相关书籍和相关网站的数据报道，从而为论文的顺 利进行奠定理论基础。

2。2。2 问卷调查法

根据研究的目的和内容，遵循问卷的制定原理，设计针对顶岗实习学校小学 生的调查问卷和我校参加顶岗实习大学生的调查问卷，调查的内容主要围绕学生

对体育课的理解与参与体育锻炼的情况以及我校顶岗实习大学生在农村学校生 活和教学情况，发放学生调查问卷 300 份，收回 300 份，有效问卷 300 份；发放

我校顶岗实习实习生问卷 62 份，收回 62 份，有效问卷 62 份，回收率 100%。

2。2。3 逻辑推理法

运用比较与类比、归纳与演绎、分析与综合等相关逻辑方法，对各种信息进 行分析与归纳，总结出相应的结论，从而分析存在的问题并提出有关对策来解决。 2。2。4 数据统计法

把问卷调查法、访谈法等相关研究方法进行数据统计，运用 EXCEL 等进行数 据处理与统计来提出建议。

3 结果分析与讨论

3。1 所在顶岗实习学校的基本情况

3。1。1 实习学校情况的调查文献综述

顶岗实习的 62 名学生分别被安排在朱码小学、成集小学、高沟小学、红窑 小学、时码小学、还有黄营小学等六所农村小学。对这些学校的的基本情况做了 简单的调查，由调查结果看来，学校的学生人数都比较多，老师的人数却很少， 根本就满足不了教学的基本现状，师资力量缺失严重。见表 1：

表 1 学校基本情况表

学校 老师人数 学生人数

朱码小学 61 1135

成集小学 58 982

高沟小学 69 1238

红窑小学 71 1342

时码小学 58 879

黄营小学 56 923

3。1。2 顶岗实习学校师资队伍发展现状的调查分析

上述六所学校的教职工人数显然与学校的学生数成不了正比，在调查中看 出，体育老师也非常缺少，专业的体育老师更是少之又少，都是男性体育老师， 缺少女性体育老师，老师都是中年体育老师，没有年轻的体育教师