4 结论 11

5 建议 11

参考文献 12

致谢..12

附件113

 引言

 篮球运动飞速发展风靡全国高校，需要大量的大学生裁判来执裁当地的各类大小比赛。本文通过对杭州师范大学篮协协会的大学生篮球裁判员学习经历为研究对象。对大学生初学篮球裁判学习程中碰到的问题，以及解决这些问题的方案（包括临场和理论学习时遇到的问题），如何提高裁判员的体能和心理素质以及裁判形象注意点这几个方面。论文通过文献法、实验法和访谈法收集资料信息，针对培养一级篮球裁判为目的的培养方法进行研究分析。研究大学生篮球裁判员的学习问题有利于发展优秀的篮球裁判为推动高校篮球运动的开展有着重要的意义。

2研究设计

2.1研究对象

本文研究对象杭师大学生初学篮球裁判员的学习情况以及对这些情况制定出相应的措施。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

根据本课题的研究需要，通过“篮球裁判员”、“篮球规则”等关键词在学校图书馆资料室和上网查阅与本课题相关资料，为本研究提供了比较合理、科学的参考。

2.2.2问卷调查法

通过查阅有关的文献与专著，设计出调查问卷。根据本课题的研究对象，主要包含两份问卷，一是争对杭州师范大学大篮协发放的，发放问卷30份，其中有一份为无效问卷，总计有效问卷数为26份；另一份为争对篮协教练发放的问卷，共计1份。

2.2.3访谈法 

通过实地或电话访谈方式，对杭师大学生裁判篮球裁判学习情况进行了解，了解篮协会长，学员和篮球裁判指导老师的看法和自己的学习总结。

2.2.4数据统计法

数据统计法是一种根据已有的数据，进行统计，然后发现存在的问题。我将根据调差问卷整理出的数据，总结出影响文化课学习的各种因素，来发现问题，数据主要包括：大篮协调查以及问卷结果，需对这些数据进行整理分析

。

3.1结果与分析 

                             轻视理论规则

有这么一种现象是普遍存在的。初学篮球裁判的学生过早的渴望成为一名在场上指挥秩序的法官，想尽可能的成为一名合格的裁判员奔走与篮球场上。也许是因为裁判员执裁时的一举一动所散发出优雅气质另初学者羡慕向往，导致他们在场下跃跃欲试，争相模仿前辈在场上的动作。而忽略前辈们是根据理论股则来做出一系列的行为动作的。但对于初学者来说，理论规则空洞乏，又难以理解，吸引力大大不如前者，很多人都避而远之。所以就出现了轻视理论规则，逃避理论学习的这种情况。

面对这种情况，初学者一定要摆正自己的心态，切勿好高骛远，一定要理解万丈高楼拔地起的道理。要把学习理论作为金字塔塔基，切记前辈们在场上的一举一动都是以理论和相关依据作为行动的准则，因此我们学习裁判员手势时一定不能忽略对理论的学习。

通读理论，在学习的过程中培养自己对理论的兴趣。刚接触到理论时的却乏枯燥，难以理解，令人避而远之。因此刚接触到理论时不必对理论细节过于深究，因为这样会对初学者信心造成打击，丧失他们对于学习的热情。正确的做法是通读理论一遍，对理论有一种宏观的映象，然后再去观察其他裁判员在场上在场上的判罚和行为动作，是否会与自己产生一些共鸣，因此来增加信心和提高兴趣。 大学初学篮球裁判面临的问题及解决问题措施探讨(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_45116.html