学生对体育课兴趣的强弱直接影响到整体体育课的教学质量,近几年，对学生上好体育课的研究较多，包括如何改善教材，提高老师教学质量，增加体育器材等，但是区部的情况没有深入调查，江干区属于杭州市主城区，学生对体育中考的成绩尤为重视，这关系着如何升学，报考学校等问题。

3研究对象与方法

3.1研究对象

杭州市江干区10所高校抽样选出5所初中发放问卷，分别为采荷实验，采荷中学，四季青中学，丁兰实验，天杭实验。发放问卷200份，回收有效问卷186份。

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

    根据论文的研究内容目的和研究目的，先后查阅了我校图书馆及中国学术期刊网中关于体育课兴趣方面的文献与理论研究成果；阅读相关的书籍，并参阅了与本文有关的学校体育学，心理学等多学科论著。在对以上文献资料进行整理归纳后，提供了本文研究的依据。

3.2.2问卷调查法

根据本论文研究的内容和目的，查阅相关资料和专业书籍，并遵循体育科研方法和社会学调查方法有关问卷设计的要求，设计出一套对学生进行的问卷，并对杭州市江干区的学生进行问卷发放，其中发放问卷200份，回收有效问卷186份，有效率为93%。详见附件1。

3.2.3数理统计方法

对通过调查、访问所获得的有效数据进行归纳整理，按照体育统计学和社会调查统计的原理与基本方法，运用Excel进行数据的统计与处理，得出研究所需要的数据。

4结果分析与讨论

4.1杭州市江干区初中生体育课兴趣现状