2.2.4  数理统计法：运用科学的方法对海宁市盐仓学校小学生体质健康现状的调查结果进行数据统计。

2.2.5  逻辑分析法：根据对海宁市盐仓学校小学生体质健康的调查研究，加以比较分析，综合找出提高海宁市盐仓学校小学生体质健康的策略及措施。

3 调查结果与分析

3.1海宁市盐仓学校小学生体质健康现状分析

小学阶段是学生身体、心理、社会适应三维健康和谐发展的重要时期，更是学生体育锻炼习惯培养的关键时期。随着我国社会经济的发展，人们的生活水平得到了很大的提高。饮食营养丰富，注重健康的生活态度和方式。但是小学生的身体素质并没得到相应的提高，有的方面反而呈下降趋势。 目前学生的体质健康存在的主要问题：1、部分体能指标呈下降趋势2、超重及肥胖检出率呈上升趋势。3、近视发生率呈上升趋势

由社会、精神因素引起疾病的例子很多。

世卫组织提出衡量健康的10项标准是：精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；善于休息，睡眠良好；适应环境，应变能力强；对一般感冒和传染病有一定抵抗力；体重适当，体态匀称；眼睛明亮，不发炎，反应敏捷；牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血；头发有光泽，无头屑；骨骼健康，肌肉、皮肤有弹性，走路轻松。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。家长大多只会片面的分析问题，认为很多的问题都与子女的营养挂钩，而忽视了体育锻炼与学生体质健康的关系。而且现在学业压力比较大，为了保证学生充分的睡眠，家长往往会比较晚叫孩子起床，让孩子的早饭吃简单的面包和牛奶，基本上都是拿在手上吃的。这对于学生的体质健康发展很不利。