1.2研究的作用与意义

  教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映教师的自身素质、教学水平、教学思路及教学经验。教师通过认真分析教学内容，钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的、具体章节的具体内容和要求，了解课程体系、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。才能制定出适合学生的教学方案来达到预期的教学目的。体育教案的编写非常重要，因为教案的好坏直接影响到体育课的教学效果与质量的好坏，是完成教学任务的重要环节，也是学生有效掌握体育知识的前提。教案是上课的依据，它依据教学日历的进度要求，是为完成教学大纲所规定的教学任务而准备的教学工作计划，是体育教师以课时为单位编写的供课堂教学用的实施方案。教学方案是落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的具体措施， 还是指导具体教学实践的重要依据。体育教师把自己的设计意图和整体思路通过教案展示出来，让我们能够一目了然的看出课的中心思想和新课程的特点。书写教案的作用可以归纳为：1.书写教案可以体现体育教师在课堂中的教学风格；2.书写教案可以使每节体育的知识更加完整；3.书写教案可以更好的把每节体育课的知识衔接起来，让学生得到合理的锻炼；4.书写教案可以在上体育课时有一定的可操作性并防止课堂内容遗漏。所以写好教案对于教师的教学研究，提高教学水平很有价值。 

2研究对象与方法

2.1 研究对象

研究对象是2011级实习生的教案写法，具体包括教学内容表述、教学重难点、教学步骤、教学组织和师生活动等。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

    从中国知网查阅、杭师图书馆翻看图书，搜索围绕体育教案的教案编写、教学设计、教案反思等有关的书籍和书刊共十几篇，为本研究奠定基础。

2.2.2 调查分析法

抽取大学体育与健康学院体育教育专业2011级实习生的14份教案（基本上每个实习点一份），审阅其中有关内容的书写方法，找出存在问题，分析原因，提出改进建议。

3 研究结果与分析

  通过对收集到体育教育专业2011级实习生的14份教案的研究分析，发现其中存在不少问题。从他们的教案中可以看到 ，大部分实习生的教案在书写中对于教学目标中的三个目标写的有些模糊，交代不是很明确；课堂的内容写的不够简洁明了，再是课堂内容安排的顺序不恰当，主内容和次内容混淆，导致练习密度不够以及生理负荷不合理；最后就是在书写师生活动时没有完整写出教师和学生课堂中的活动内容以及教学中的活动图形画的不够明确甚至有些凌乱，影响整份教案的整洁度和完整性。