获得学分 20 13

参加比赛 7 5

其他 2 1

     从表2中可以看出，学习散打的学生以强身健体为目的的人数占42%，以娱乐休闲和学习技术防身为目的的分别占10%和27%，以了解祖国传统文化为目的的占2%，以获得学分和参加比赛为目的的分别占13%和5%。从中不难看出，强身健体和学习一技防身是学生学习散打的主要目的源Z自+优尔=文-论(文+网[www.youerw.com。这极大的体现了当代大学生对自身健康和自我意识的关心程度。散打之所以可以引起越来越多的大学生关注和练习，主要归功于散打的实用性强和上手快等特点。但令人担忧的是，仅有2%的大学生想通过散打这项运动了解祖国的传统文化。所涉及到的因素可能有：第一，散打作为一项新的运动项目，因为其不具备传统武术那样的悠久的历史积淀，所以还没有进行长时间、大范围的开展。第二，散打的技战术内容与拳击、自由搏击、跆拳道等格斗形式差别不明显，尤其在基本技术方面很容易混为一体，有些技术动作连专业人员也很难一辨泾渭。第三，当代大学生群体对传统体育文化整体认识的不足。第四，散打自身传统文化的缺乏。