1  前言

1. 1  研究背景

随着武术运动的不断发展和其本身所具有的独特魅力，武术运动作为一门理论与技能高度结合的课程在众多高等院校中得到越来越多的开展与研究，并深受学生的喜爱。然而损伤经常是伴随运动而来的，且由于武术运动本身所具有的的独特的练习方法与练习要求，导致为数众多的练习者在练习过程中受到各种各样的伤病尤其是膝关节部位伤病的困扰。因此在实际教学或训练中通过合理科学的方法来减少练习者伤病的发生对于保护练习者的学习兴趣和身体健康都有着至关重要的意义。

1. 2  研究目的与意义

1. 2. 1  研究目的

通过与被调查学生的交流和研究，归纳出这些学生膝关节受伤的原因，对造成损伤的原因提出具有针对性的预防措施与建议，从而减少专项课教学与练习过程中武术专项学生膝关节损伤的发生。

1. 2. 2  研究意义

减少体育学院武术专项学生在专项课教学与训练过程中膝关节运动损伤的发生，有效的保护学生的练习兴趣与身体健康。从而为体育学院武术课程的进一步开展作出一定的贡献。

2  研究对象与研究方法

2．1  研究对象

    依据年级分布，选取淮阴师范学院体育学院2010级武术专项学生30名，2011级武术专项学生30名，2012级武术专项学生30名，共计90名学生作 为研究对象。

2．2  研究方法

2．2．1文献资料法

    本文查阅了大量相关方面的研究成果和文献资料，结合运动解剖学、体育保健学等相关知识，对武术专项课教学和训练过程中，膝关节容易产生的损伤类型，损伤原因及预防手段与简单应对方法进行了专门的归纳分析与总结。

2．2．2问卷调查法

通过对被调查学生进行发放问卷调查的形式收集相关数据，共发放问卷90份，回收90份，剔除无效问卷5份，问卷有效率94%。

信度检验：本次调查问卷的信度检验采用“再测法”，在第一次问卷调查结束间隔两周后，再次对接受调查的学生发放同一份问卷进行调查，然后求得两次调查结果的相关系数并进行差异性检验，得出问卷的信度值为0.86（p〈0.01），即调查结果是可信的。

效度检验：问卷编制完成后，首先对问卷的内容进行了效度检验。效度检验采用了“主观评价法”，在问卷设计过程中，邀请了体育学院六位老师对问卷效度进行检验。效度检验分两轮进行，第一轮调查请老师们就“本问卷中的各选项内容能否反映出研究目的”进行评估和提出意见，根据老师建议对相关问题进行修改。第二轮将修改后的问卷反馈给老师们，请他们再次对问卷进行效度检验。其总体评价结果为“比较合理”，表明问卷具有较高的效度。

2．2．3专家访谈法

通过对本院武术专项课多名一线教学老师的采访、交流，进一步完善和丰富相关的课，题研究。

3  膝关节的解剖学概要与运动功能特征

3. 1 膝关节的解剖学特点

    膝关节是人体中最复杂的关节，它由股胫关节和股髌关节构成，属于椭圆屈戌关节。股胫关节是由股骨和胫骨相应的内、外侧踝关节面构成的椭圆形关节；股髌关节是由股骨的髌面和髌骨关节面构成的屈戌关节。股胫关节头大，关节窝浅，使两关节面不相适应，关节囊薄而松弛。[ ]如果仅仅从膝关节关节面形状分析来看，膝关节看起来似乎是不稳固的，但由于膝关节有一系列关节的辅助结构，因此它仍然是人体中比较稳固的关节。 体育学院武术专项学生膝关节损伤产生原因及预防对策(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_62558.html