3.2.2.1家庭经济能力 8

3.2.2.2场地设施条件 8

4 结论与建议 9

4.1 结论 9

4.2 建议 9

参考文献 10

致谢 11

附件 12

1 前言

课余体育锻炼是学校体育工作的重要组成部分，通过参加课余体育锻炼能培养学生自我锻炼的意识和能力，使学生在身体和心理上全面发展。《体育（与健康）课程标准》中已经明确指出学校体育课程要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，单靠有限的体育课堂是不够的，为了弥补体育教学内容、方法、课时的不足，必须通过课余体育锻炼更好的实现和巩固。目前的课余体育锻炼项目是层出不穷、种类繁多，为了更好的开展学生课余体育锻炼，丰富学生的课余生活，我选择初中生这一特殊群体，他们正处于青春发育初期，开始有了自己的想法，对各种体育锻炼项目逐渐表现出不同的兴趣，就影响他们选择课余体育锻炼项目的因素进行调查分析，发展初中生课余体育锻炼，激发他们的运动兴趣。

2研究对象和方法源[自-优尔*`论/文'网·www.youerw.com

2.1 研究对象

从伊庄镇中心中学、单集镇中心中学和大许镇中心中学3所初中每个年级随机抽取30名学生（15名男生和15名女生）作为调查对象，每个学校抽取90名，共计270名学生。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

根据本课题研究的需要，主要从中国学术期刊全文数据库，维普数据库和学校图书馆查找并参考了有关影响初中生选择课余体育锻炼项目的因素方面的文献资料，了解目前初中生对课余体育锻炼项目的需求，为本文研究提供现实参考。

2.2.2 问卷调查法

通过参考文献资料和学生访谈，归纳影响初中生选择课余体育锻炼项目的因素：主观方面，对体育锻炼价值的认知程度、受周围人的影响、目的需要、兴趣爱好、体育锻炼项目的不足；客观方面，家庭经济能力、场地设施条件共七个方面。在查阅资料的基础上自己先设计问卷，又经过专家老师的指导，经过几轮的修改确定问卷形式与内容。初中三个年级各发放学生问卷90例，共计270例，回收有效问卷265问卷，有效率98%。

2.2.3 访谈法

通过对铜山区初中生进行个别访谈，了解他们学校体育课堂实施现状，使得许多没有在问卷中发现的问题得以体现，更加真实客观的了解铜山区初中生对课余体育锻炼项目的需求，更广泛更深入的了解到学生选择课余体育锻炼项目的现状。