2  研究对象和方法

2.1  研究对象

以学院附属中学的 10名体育教师以及500名中学生为调查对象。

2.2  研究方法

2.2.1  文献资料法

通过中国知识资源库、中国期刊网等查询相关的最新信息，获取相关课程资源的期刊文献资料。

2.2.2  问卷调查

根据本论文的研究内容和目的,遵循体育科学研究方法有关问卷设计的基本要求,设计了《学院附属中学田径教学现状调查问卷》,教师和学生问卷初稿,经过相关教师反复修改后,最终形成正式的调查问卷。问卷发放时间为2015年2月至3月完成，问卷调查对象是附属中学在校的500名学生和10名附属中学的体育教师。其中学生问卷发放500份，共回收500份，其中有效问卷450份，回收率为100%，有效回收率为90%，教师问卷发放10份，共回收10份，回收率为100%，有效回收率为100%，符合社会学调查要求。

2.2.3   数理统计法

将调查所获得的数据运用EXCEL进行问卷统计。

2.2.4   访谈法

根据本研究内容,制定了访谈录,通过访谈市教育局的相关领导及学院附属中学体育骨干教师,总结了访谈结果，掌握了更为详实的资料,为本位研究提供了依据。

3  研究结果与分析

3.1  学院附属中学体育老师的基本情况

3.1.1  年龄结构

表1   体育教师年龄结构表

      教师年龄阶段                      人数                  百分比（%）

        20-30                              2                        20%

31-40                              6                        60%

        41-50                              2                        20%                     

如表1在10名体育教师的调查中,20一30年龄阶段的有2人约占20%的，31一40岁的体育教有6人约占60%的，41一50岁的有2人约占20%的,31-40岁的体育老师占了一大半。

3.1.2  学历层次

表2   教师学历表论文网

教师学历                        人数                   百分比（%）

大专                               1                   10%

本科                               8                   80%

硕士                               1                   10%

在10名教师的调查中，大专的有1人占10%，本科的有8人占80%，硕士的有1人占10%，本科毕业生占多数。

3.1.3   体育教师所学专业及任课情况

表3体育教师所学专业

    专业                         人数                            百分比（%） 附属中学田径教学现状与对策研究(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_71978.html