1。2选题研究的目的

     本文试图通过详细的调查和详实的资料收集，并对资料反复的筛选和分析。分析出杭州市江干区初中生体育兴趣的真实现状，并且找出形成这些现状的主要原因，给我切实可行的结论与对策，为提高初中生体育兴趣和进一步提高教学成果提供依据。

1。3选题研究的意义

      在体育教学过程中，学生对体育学习的兴趣将直接影响到教学的效果和质量。体育兴趣是学生对参与体育活动或者是学习的对象的趋近和积极探索的倾向，是在体育活动需要的基础上，在活动中产生和发展起来的。体育兴趣是学生发自内心自觉地进行体育活动，也是架起通往终身体育的桥梁，是养成良好的运动习惯的必要条件。那么怎样才能更好的激发和培养学生的体育兴趣是决定体育课地实施效果和质量的关键。在培养学生的体育兴趣之前，应该更好地更充分的去了解学生的具体情况，还有现在体育兴趣的现状。掌握学生的基本情况，和存在的一些问题。只有充分的了解到存在的问题才能更好的制定出对策，才能更好的培养和增进学生的体育兴趣，从而更好地提高教学效果。文献综述

2文献综述

3。研究对象与研究方法

3。1研究对象

本文的研究对象是杭州市江干区初中生的体育兴趣。

3。2。研究方法

3。2。1文献资料法

   充分利用网络和学校图书馆的资源阅读有关文献资料的研究，在中国期刊网、杭州师范大学图书馆电子数据库中分别以“体育兴趣”、“初中学生体育兴趣”等为关键词进行检索，寻找到1993—2015年相关的学术论文 300 余篇，其中核心期刊20篇。查阅有关兴趣、体育兴趣和体育教学等相关方面的书籍，为研究奠定理论基础。

3。2。2问卷调查法

3。2。2。1专家调查法 

   通过对有关专家的面谈、E-mail、电话等方式进行交流，征求他们对杭州市江干区初中生兴趣现状的认识，找出相关的制约原因，为本文的研究提供参考。

3。2。2。2问卷调查法 

     根据课题的研究内容，本研究以杭州市江干区为例，随机抽取了（文海中学，学正中学，下沙中学）3所学校的七至九年级学生发放问卷，在七至九年级中各随机抽取一个班级的学生作为调查对象。本问卷引用了《河南省中学生体育兴趣现状调查的分析与对策》的论文中的学生问卷，根据本文的需要问卷调查中引用了中学生问卷中的学生对体育课的感兴趣程度调查，学生对学习内容感兴趣调查，学生感兴趣的运动项目调查，还有场地设施和器材对学生的满足度调查[ ]。通过引用这几个部分来反映出所存在的现状。调查问卷中还有一部分是反映了学生课外活动的情况，而本文的研究重点是学生在学校体育课的情况，通过体育课的现状对学生的体育兴趣进行分析，进一步的提高学生的上课效果。所以本文没有引用课外活动的调查部分。在论文的调查过程中我的调查主要是针对初中学生的体育课情况与问卷调查中的课外活动没有关联所以取消了这一部分的问卷调查内容。来*自-优=尔,论:文+网www.youerw.com

3。3。2。3 问卷的效度和信度

   本文的论文是引用了《河南省中学生体育兴趣现状调查的分析与对策》的论文中的学生问卷，根据其论文里的效度是通过专家检验过得是可以的合理有效的。

   本文问卷的信度是运用了“重测法”，在所要调查问卷在调查样本范围内分两次同一个班级同样的人填写相同的问卷，时间间隔为 15 天，随后将所得数据结果进行统计和检验，检验结果为中学生问卷相关系数为 R=0。84，证明问卷的信度可靠。 初中学生体育兴趣现状成因分析及对策(4):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_81979.html