摘要本文以杭州宏优体育投资管理有限公司为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法对宏优体育投资管理有限公司的概况、发展史、荣誉、发展战略、组织结构与人力资源、企业文化等方面进行调查和研究，并结合我国和杭州市目前的体育行业发展状态，运用SWOT分析方法从优势、劣势、机遇、威胁4个方面对宏优体育投资管理有限公司的发展进行深入分析。旨在探索我们体育培训公司发展的现状，为我国体育培训的发展和即将投入体育培训行业的人（公司）提供一定参考。76620
Abstract This paper to Hangzhou macro and Sports Investment Management Co。, Ltd。 as the research object, using literature data method, expert interview method, on-the-spot investigation method, mathematical statistics method of macro and Sports Investment Management Co。, Ltd。 profile, development history, honor, development strategy, organizational structure and human resources, enterprise culture to carry out investigation and study, combined with the Hangzhou city of our country and the sports industry development status, from the strengths, weaknesses, opportunities and threats four aspects of macro and Sports Investment Management Co。, Ltd。 development in-depth analysis using the SWOT analysis method。 We aimed to explore the status of sports training and development, for the development of sports training in China and will be put into sports training industry people (company) to provide reference。
毕业论文关键词：杭州；宏优体育投资管理有限公司；案例研究
Key words: Hangzhou; macro and sports Cci Capital Ltd; case study
目录
1。引言4
2。宏优体育投资有限公司简介。。。。4
2。1公司概况4
2。2公司发展史。。。。4
2。3产品介绍5
2。4公司荣誉5
3宏优体育投资有限公司发展环境分析。。6
3。1宏优体育投资有限公司发展外部环境因素分析。。。。6
3。1。1宏观经济环境6
3。1。2体育行业环境7
3。2宏优体育投资有限公司发展内部环境因素分析。。。。8
3。2。1发展战略。。。。8
3。2。2组织结构与人力资源状况。。9
3。2。3企业文化。。。。9
4。SWOT矩阵分析公司发展状况。。10
4。1优势分析（S）11
4。2劣势分析（W）。11
4。3机会分析（O）。11
4。4威胁分析（T）。12
5。结论与建议。。。。。12
5。1对宏优的发展建议。。。12
5。2结论。。。13
参考文献。。。14
致谢。15
1。引言
2014年国务院颁布的第46号文件《关于加快发展体育产业 促进体育消费的若干意见》中强调要大力发展运动休闲业、育健身服务业、体育培训业、体育竞赛表演业、体育彩票业、体育用品制造业等几个领域，2015年和2016年各个省市就相继出台了大力发展体育产业的相关文件。体育产业中最具教育意义、最适合青少年儿童参与的就是体育培训业，我国的体育培训业起步较晚，知名的体育培训公司不多，培训的项目多是一些参与性较强的体育活动，培训师资的短缺也是目前重大的问题，培训场地的不足是困扰起发展重要因素，但综合来讲我国体育培训业的发展空间巨大。本文对杭州市宏优体育投资管理有限公司进行案例分析，旨在探索我国优秀体育培训企业的发展模式和发展历程，为我国体育培训的发展和即将投入体育培训行业的人（公司）提供一定参考。
2。宏优体育投资管理有限公司简介论文网
2。1公司概况 杭州宏优体育投资管理公司现状及发展对策的案例研究:http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_87913.html