2。4师范学院足球场地基本情况调查

    足球场地是一个学校足球开展的必要器材，是保证体育教学的必要条件，无论是足球教学还是足球比赛都必须有它才能进行。足球场地是学校办学条件的一个要求，也是评估教学的重要依据。

表7师范学院场地基本调查表

地点 场地 足球门数

东苑 1 6

西苑 1 4

    根据表7可以看出学校拥有2个正规的足球场地，学生们能够正常的在足球场地上课。足球场地是上好足球课的必要条件，拥有好的足球场地有利于足球教师在足球课堂上进行好的足球教学，更有利于学生学习专业足球技能。

2。5足球器材的数量及使用情况

    为了调查足球的使用情况我特意访问了学校体育器材的管理人员得到以下数据：

表8足球器材数量及使用情况调查表文献综述

器材 数量 每天使用次数 每天使用数量 使用率

足球 150 2-3次 30-60 20%-40%

    根据表8能够看出，师范学院足球器材数量不多，但是能够满足学生对足球的使用需求，使用率明显不高，学生每天借用足球的次数较少，这表明学生对足球的喜爱程度不够。

2。6足球的竞赛调查情况

表9师范学院足球竞赛情况调查（n=346）

比赛次数 一年一次 一年2次 一年2次以上

参与人数 168 128 50

    根据表9可以看出学校足球比赛开展次数参与一年一次的人数最多，两次以上的最少，说明学校开展的足球项目比赛还是得到了学生们的喜爱，但是举行的次数较少，还是不能满足学生的需求。经过对学校学生的采访调查发现学校举行过很多不同形式的足球比赛，如学校每年所举行的运动会都有足球项目的比赛，根据调查学校每年都要举行“秋季球类运动会”，学校校队也会参加河南省大学生“特步杯”比赛，由2个老师带队1个随队老师，学校校队有25名足球队员，这些数据表明学校有多种形式的足球比赛，比赛是带动学生学习足球的动力，只有跟不同的球队比赛才能找到自己的不足，只有不断的切磋才能不断的进步。

2。7学生对足球的学习兴趣及课外活动情况

    为了调查学生的课外活动情况及学习足球的兴趣力度，我随机抽查了师范学院200名学生（男女不限），对它们课外活动情况与足球项目做对比，由表可以看出，同学们的兴趣大多在篮球项目上，其次为羽毛球，然后是排球，而足球确是最低的。这表明大部分学生对足球的学习兴趣不高。

表8学生课外活动调查表来:自[优E尔L论W文W网www.youerw.com +QQ752018766-

项目 人数 百分比

篮球 83 41。5%

足球 17 8。5% 足球项目开展现状调查(3):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_98696.html