3。2。3应用性演示实验

应用性演示实验一方面指会会实验的基本技能，会操作，会测量，会分析数据等，另一方面是指学生理解理论后运用知识和理论去解决生活中的问题。不单单只是知道知识，而应该灵活运用成为自己生活的一部分。应用性演示实验以用为主，强调学生实践操作能力和运用知识解决问题能力。

  3。3演示实验教学原则

演示实验有非常强的教育功能。为了让演示实验在课堂上更好地发挥作用，我们要遵循演示实验这几条原则：

    3。3。1科学性原则

演示实验的科学性是指实验操作和原理都符合客观实际，没有出现科学性的错误，能够使学生认识所看到的现象，获得正确概念，学会分析和推理方法。教学过程中要符合学生的认知规律和心理发展特点，演示实验操作过程中要让学生看清楚同时也要让学生观察仔细思考问题。演示实验不能以假乱真，敷衍了事，不能给学生一种模糊的感觉。演示实验是让学生理解原理，而不是质疑原理。所以演示实验现象要以看到的为依据，不能用假想的东西去解释现象。