摘  要：幼儿同伴交往有利于促进幼儿认知能力的发展，提高幼儿的社会交往能力，帮助幼儿更好地认识自我、形成良好的个性和道德品质。但当前幼儿同伴交往存在以自我为中心，缺乏合作精神，不能够运用正确的交往方式，部分幼儿存在攻击性行为等问题。本文从幼儿自身、教师、家庭等因素分析问题形成的原因，并从幼儿教师、幼儿家长和家园合作等方面提出促进幼儿形成良好同伴关系的有效策略。93018

毕业论文关键词：幼儿，同伴交往，问题，原因分析，有效策略

Abstract: Young children’s social competence with peers, thedevelopment of peer-to-peer interaction through the development of children's cognitive ability, the improvement of their social communication skills as well as the better understanding of themselves, is conducive to the formation of good personality and moral character。 However, there are many problems too, such as egocentricity, lack of cooperative spirit, wrong ways to intercourse with peers, attacks on others and so on。 Factors like young children themselves, teachers, parents can all cause these problems。 On the analysis above, the author , from the perspective of teachers, parents and school- home cooperation, proposes that a process that can facilitate the formation of good relationship with peers should be established。 

Keyword:child,peer relation, problems,analysis of causes,effective policy

目  录

1前言 3

2幼儿同伴交往的涵义 3

3幼儿同伴交往在幼儿身心发展中的作用 3

3。1有利于促进幼儿认知能力的发展 4

3。2有利于提高幼儿的社会交往能力 4

3。3有利于帮助幼儿更好地认识自我 4

3。4有利于帮助幼儿形成良好的个性和道德品质 4

4当前幼儿同伴交往存在的问题 5

4。1以自我为中心 5

4。2缺乏合作精神 5

4。3不能够运用正确的交往方式 5

4。4部分幼儿存在攻击性行为 5

5幼儿同伴交往中存在问题的原因分析 6

5。1幼儿自身因素 6

5。2教师因素 7

5。3家庭因素 7

6促进幼儿同伴交往的有效策略 8

6。1幼儿教师方面 8

6。2幼儿家长方面 10

6。3家园合作方面 10

结 论 11

参考文献 12

致 谢 13

1  前言来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766

现在幼儿园里的幼儿大多都是独生子女，幼儿成为家中的的至宝，家人的宠爱、兄弟姐妹的缺少让幼儿变得以自我为中心、不会表达、孤独自闭等，甚至缺少与同伴的交流与交往，这也是幼儿很多情况下并不能很好地解决同伴交往中存在的问题的重要原因，探寻幼儿同伴交往存在问题的原因也是幼儿教育领域的一个重要研究，我根据这一想法，依据以往实习经历，翻阅一些关于幼儿同伴交往的资料，尝试着探讨改善幼儿同伴交往的有效方法。