摘  要:幼儿园区域活动环境能够丰富幼儿的知识，发展幼儿的能力，培养幼儿积极的情绪情感。本文从科学地规划空间，提供适宜的材料，发挥幼儿的主体性，与当前课程紧密结合和注重家园合作提出创设区域活动环境的策略。同时，还提出了区域活动环境创设时教师要注意体现不同区域特色和地域的特色，以期充分发挥幼儿园区域活动环境的教育作用。93269

毕业论文关键词：幼儿园，区域活动环境，创设，策略

Abstract: The kindergarten regional activity environment can enrich children's knowledge, develop children's ability, and train children's positive emotional emotion。 In this paper, from the scientific planning of space, to provide appropriate materials, play the child's subjectivity, and closely integrate with the current curriculum and focus on home cooperation, proposed the creation of regional activities environment strategy。 At the same time, it also puts forward that teachers should pay attention to the characteristics of different regional features and regions in order to give full play to the educational role of the regional environment in kindergartens。

Keywords: kindergarten, regional activity environment, create,strategy

目  录

1  前言 3

2  幼儿园区域活动环境的概念 3

3  幼儿园区域活动环境对幼儿发展的价值 3

3。1  丰富幼儿的知识 3

3。2  发展幼儿的能力 3

3。3  培养幼儿积极的情绪情感 4

4  幼儿园区域活动环境创设的策略 4

4。1  科学地规划空间 4

4。2  提供适宜的材料 7

4。3  发挥幼儿的主体性 9

4。4  与当前课程紧密结合 10

4。5  注重家园合作 10

5  幼儿园区域活动环境创设应注意的问题 10

5。1  体现不同区域特色 10

5。2  体现地域的特色 11

结  论 13

参 考 文 献 14

致  谢 15

1  前言

《幼儿园教育指导纲要》中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。[1]由此可见，区域活动环境对幼儿的发展具有重要的影响。教师应该为幼儿创设科学合理的区域活动环境，让区域活动环境有效地促进幼儿的发展。然而在现实中，区域活动环境创设仍存在很多问题，如：空间规划不合理，与课程结合较少，材料简单等等，这些问题削弱了区域活动环境的教育功能。因此，笔者就幼儿园区域活动环境的创设展开研究，以期更好地发挥幼儿园区域活动环境的作用。

2  幼儿园区域活动环境的概念

幼儿园区域活动环境是指教师为幼儿区域活动所提供的条件，既包括区域之间和场地的设置，提供的操作材料等物的因素，又包含隐含在环境中的师幼关系、同伴关系及区域学习氛围等人的因素。[2]在本文中，笔者主要讨论的是物的因素，包括场地和空间的设置，操作材料的提供。