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摘 要：想象力是人类独有的宝贵财富，它也是艺术创作的源泉，想象力的开发和培养在小学美术教育中极为重要。而在如今的教学实践中，往往会出现随着年级的升高，进入小学后的儿童的想象力愈加缺失的现象。他们的作品变得枯燥无，缺乏应有的天真烂漫的童趣，甚至千篇一律。同时美术课堂也没有受到大多数学校的重视，课时很少，教学质量也不高。鉴于此，我将以培养小学生想象力为课题，结合当前美术教育的现状，深入分析当今小学美术教育的教学方法产生的问题及其原因，并提供解决方法，以便今后开展美术教育工作不断革新、进取。26464
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毕业论文关键词：小学生 美术教育 想象力
A preliminary study of the cultivation of students’ imagination in fine arts education in primary schools
Abstract:The uniquely human imagination is a valuable asset, it is the source of artistic creation, the development of imagination and culture is extremely important in the elementary school fine arts education. And in today's teaching practice, often appear the phenomenon with the higher grade, after entering elementary school children's imagination more missing. Their works become dull, lack of proper innocent childlike, or even machine-made. At the same time the art classroom has not been attached great importance by most schools, few hours, teaching quality is not high. In view of this, I will to cultivate pupils' imagination as the subject, combined with the status of the current art education, in-depth analysis of the current primary school fine arts education The problems and causes of the teaching methods, and provide solutions to the future development of art education work continues to innovate and forge ahead.
Keywords: primary students fine arts education imagination
一、想象力对于学生的重要性
(一) 美术新课程标准的要求
按照美术新课程标准，美术教育应该引导学生通过观察、感悟与实践等方法表现个人的见闻与感想，激发学生的想象力与创造愿望，并且使其在积极的情感体验中提高想象力与创造力，这就明确了小学美术教育的目的与方法。小学美术教育是基础教育，它是以画笔与纸张为媒介，通过画画的手段培养和提高学生本学科知识能力，同时注重培养学生其他各方面素质和能力。所以小学美术课程对于提高小学生各方面的能力上有着不可替代的作用。
（二）想象力对美术创作的影响
有人曾经说过，儿童是天生的画家。因为小孩子的世界是单纯的，所以他们的想象力是无穷的，他们的创作是自由烂漫的。儿童的思文方式与成年人大不相同，他们的绘画内容反映的是真实的内心所想，表现的是生活中的喜怒哀乐。通过美术学习，能够丰富学生的情感，帮助其发展个性，引发对幸福生活的热爱和对美好理想的追求。而在美术创作中，想象力是美术生创作的基础，他能帮助孩子把通过观察、记忆得到的物质材料和视觉影像顺理成章地经过思文的筛选，运用到美术创作中，生产出新的“艺术作品”。从某些层面上来说，想要提升智力水平，想象力的培养不可或缺。儿童在绘画创作的操作过程中，不仅表达了自己的内心世界，更是在进行着艺术创作。而艺术创造是离不开想象力的，因此，培养孩子在美术创作中的想象力对于孩子各方面的发展至关重要。
二、当前小学美术教育的现状分析
儿童、少年绘画方式与风格的演变大致分为 “涂鸦期”、“象征期”、“意象期”、“写实期”四个阶段。而小学低年级阶段对于培养学生想象力和创造能力有重要的意义，这个阶段也是最能表现学生个性、情感的黄金阶段。但是，目前我国的普通小学义务教育中对美术课堂的发展是不容乐观的，大多数学校只重视语数外的教育，对于美术教育相当敷衍。