- 上一篇：中学生学习投入与同辈支持的关系研究
- 下一篇：中学科学《水的浮力》实验设计探讨
（三）经典阅读的重要性
经典在时间轴上越走越远，经典阅读却在时间轴上遇到了阻碍，因为随着科技的进步，新的传播媒介的出现，越来越多的人们开始利用电脑、手机等电子产品进行交流，或是利用它们进行打游戏、看电影等活动，阅读的时间越来越少，就算阅读大多也是以消遣阅读为主，更别说是对于经典的阅读。
1.经典阅读是提高人文素养的重要手段
所谓人文素养，指的是“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象论文网、以人为中心的精神——人的内在品质。”[5]人们在经历美好的童年时光后开始进入学校接受不同等级的教育，在这个接受教育的过程中，人们开始接触到书籍，开始学会阅读，当然这些阅读包括基本的阅读，也包括对经典书籍的阅读。在这个漫长的阅读过程中，人们学会了思考、分析与辨别事物，渐渐有了研究的能力，但是可以发现，光是阅读一般的书籍所获得的能力远远不及经典书籍。唐代魏征在《隋书经籍志序》中提到：经籍是圣贤智慧的结晶，可以用来领悟宇宙的奥妙，探究天地、阴阳的消息，端正世间的纲纪，弘扬人类的道德。经籍显则可救济世人，经籍藏则可独善其身。读经籍可令人进步，否则就会落后。成大业者能推祟经籍，则将有令人敬重的光明德性；普通人能以经籍为念，则将为世人所重。统治者若要树立政声、显扬德威、敦励教化、移风易俗，哪有不从经籍而来呢？[6] 与高中生、初中生不同，思政专业的大学生的已经有了一定的研究能力，一部分是建立在以往受教育的基础之上的，一部分是建立在生活经验基础之上的，现在，不妨多读读经典，从经典之中再构建一个世界，以此提高自身的研究能力，这对以后的生活工作，乃是人生都是有重大作用的。同时，经典是人的生存本质的体现，它本身就蕴含着无比巨大的能量，当人们去涉猎这股力量时，就会被这股力量的魅力所吸引，自身的内在在无形之中就会得到改变，更加富有磁性。易中天先生曾在《我们为什么要读经典？》一文中说过，“先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我读到了人生态度，在老子、庄子、荀子那里我读到了人生智慧。”[7]从易中天的话中可以看到，经典就犹如一位位活的老师，它们会教会我们很多很多做人的道理，更是会升华我们的精神世界。