- 上一篇：浅析大学生公共精神的培育
- 下一篇：浅论中国特色社会主义道路自信
关于社会教育。“除了学校教育之外，还可以通过哪些途径学习、了解核心价值体系”“你最喜欢通过哪种途径接受思想品德方面的熏陶”，分别有80.625%和64.625%的大学生选择了“社会教育包含大众传媒”，如此高的共识度反映了社会教育包含大众传媒的优势极为突出。认为将核心价值体系融入学校教育，社会应当“营造良好环境”的大学生占71.875%，认为应“支持学校育人”的占25.625%，认为应“参与学校育人”的占22.375%。
关于家庭教育。认为除了学校教育，还可以通过家庭教育来学习、了解核心价值体系的大学生仅占19.5%，最喜欢通过家庭教育接受思想品德方面熏陶的大学生也只占10.375%。
关于自我教育。认为核心价值体系应当通过“融入社团活动”来融入大学生自我教育的大学生占21.375%，认为应通过“融入自学和思考、感悟”和“融入学生人生设计与塑造”的大学生的分别占53.5%和37.75%。
关于和政府做法。认为将核心价值体系融入学校教育，和政府应当“政策推动”、“法规指引”、“督查指导”、“整合各种力量”和“积极回应学生关切”的学生所占比例分别为35%、23.875%、24.625%、26.625%、53.625%。