幼儿园管理者应完善考评标准，可以将“有形评价”与“无形评价”相结合，结合多种评价方式，建立科学而合理的评价方式，更加真实地反映教师的工作状况，才能对教师的工作和幼儿园以后的发展起到积极的促进作用。

实现信息技术与幼儿课程的融合，就要在教育教学的过程中广泛应用信息技术手段，充分利用现代信息技术和资源，改革教师教的方式和幼儿学的方式，以达到利用信息技术改善学习的目的。

5。2 提高教师的信息化教学水平

随着科技的不断发展和信息时代的到来，当代教师日益面临教育教学方式、教学手段的挑战。而幼教师资队伍的建设对于幼教质量则起到决定性的作用。因此，学校通过对幼教师资培训来提高幼儿教师的素质和能力就显得尤为重要，而有效的教师培训能为教师提供观察和反思多种教学策略的机会。