（一）农村家长改变自身教育观念，更加关注孩子心理状态。 9

（二）农村大学毕业生转变就业观念，缓解就业难、生活难问题。 10

（三）政府部门推进农村大学生自主创业工作，切实缓解大学生就业难现状。 10

（四）各大高校提高教学质量，增强农村应届毕业生就业竞争力。 10

一、导论

（一）问题提出

自古以来，中国一直一个农业大国，以农为本。农民是中国国家的重要组成部分，只有把农民的事情办好了，中国的事情才能办好，这是我国的基本国情。所以农民的教育问题是与社会zhuyi四化建设，与国家的兴衰息息相关的重要问题。改革开放和社会zhuyi市场经济体制的确立，不仅对农村的经济关系产生影响，而且也改变着农村的文化价值关系，本文就文化价值关系中的教育价值观进行探讨。“三农”问题与农村基础教育是紧密联系的，要想全民族教育事业发展，使8亿多农民切身利益得到体现，发展农村教育论文网，办好农村学校是十分重要的。提高劳动者素质是从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在，要提高劳动者素质，就要满足广大农村人口的学习需要 。”浙江温州属于沿海经济较发达省份，以温州农村的农民作为研究对象有十分重要的意义：此地相比内地经济较落后农村有更好的经济基础，对于国家颁布的教育政策能够迅速反应，有更好的研究价值。不同年龄阶段的农民他们的教育价值观折射出不同阶段的教育政策对他们影响，从改革开放以来到现在已经过去了近38年，农民的教育价值观也不断发生着改变。而他们现在的教育价值观又是如何？如何在新形势下引导他们树立更加合理的教育价值观是当前农村文化建设的重要内容之一。

（二）样本介绍

北白象镇位于乐清市西部，现下辖11个社区（办事处）、109个行政村、4个居委会；根据第五次人口普查数据，北白象镇总人口为118597，年龄在15-64岁人数为88066，家庭户户数为97384。我将选取其中三个行政村进行问卷调查，分别是前岸、大港、瑞里，发出问卷140份，收到有效问卷135份。

这三个行政村虽同属北白象镇，但它们之间地理位置有一定距离，可以保证样本数据的可信度。同时根据下表数据可以看出，调查对象的年龄分层相对平衡，充分展示北白象镇农村农民在不同时间阶段教育价值观的变迁过程。如何在新形势下提高居民对新社区的认同感，增强居民的幸福度是当前社区建设的重要思考内容。

年龄阶段 30以下 30-39 40-49 50-70

人数（人） 16 37 47 35

百分比（%） 12 27 35 26

二、农民教育价值观的沉睡期（改革开放以前）

（一）特点

在详细论述北白象镇改革开放以来农民教育价值观变迁过程之前，先介绍改革开放以前农民的教育价值观。在改革开放之前，农民自身接受教育与让孩子接受教育的积极性并不高，这是由多种因素综合形成的，这时候农民处于教育价值观的沉睡期。