摘要：语文作业是语文教学活动中的一个重要环节，在新课程的背景下，语文作业应成为一种学生的自觉需要。但是在目前小学语文的作业设计中，仍存在许多弊端，不利于学生的全面发展和语文素养的提升。本研究中，笔者通过调查以及对文献资料的研究，分析了小学语文作业设计中存在的问题及原因，同时也就如何优化小学语文作业设计提出了几点建议。75079

毕业论文关键词：新课程，小学语文作业，优化

Abstract:the Chinese homework is an important part in language teaching activities, under the background of new curriculum, Chinese homework should be a student need to consciously。 But in the current primary school Chinese homework design, there are still many shortcomings, is not conducive to the all-round development of students and the improvement of Chinese accomplishment。 In this study, the author through the investigation and study of literature analysis, analyzes the problems and reasons existing in the primary school Chinese homework design, but also on how to optimize the elementary school Chinese homework design puts forward some Suggestions。

Keywords:New curriculum,Primary school Chinese homework,Optimization

目   录

1 前言 3

2 目前小学语文作业存在的问题 3

2。1 作业量过多 3

2。2 作业内容机械重复 3

2。3 作业形式单调陈旧 4

2。4 作业缺乏实践性和选择性 4

3 目前小学语文作业存在的问题原因分析 5

3。1 教师对作业功能理解的片面性 5

3。2 教材束缚了作业的指导 5

3。3 教师对于作业重结果轻过程的倾向 5

3。4 学校对于作业的重视偏离了正确的方向 6

3。5 家长对于作业认识的不到位 6

4 新课程改革对小学语文作业设计的要求 6

4。1 灵活新颖，激发兴趣 6

4。2 体现学生自主性，以生为本 7

4。3 注重生活化和实践性 7

4。4 注重开放性和创新性 7

5 新课程背景下优化小学语文作业设计的几点建议 8

5。1 减轻学生的负担，缩减学生的作业量 8

5。2 尊重学生的个性差异，设置选择性作业 8

5。3 联系学生的生活实际，布置实践性作业 9

5。4 唤起学生的作业热情，设计多样化作业 9

结论 10

参考文献 11

致谢 12

1 前言

语文作业是语文教学活动中的基本环节，是开展素质教育推动课程改革的重要载体。但是长久以来，在传统的教育思想指导下，作业被看作是“课堂教学的延续和补充”，语文作业的设计往往被框定在再现式的范围内，而忽视了课程目标三个维度中的“过程与方法、情感态度和价值观”，无法激发学生的学习兴趣，阻碍了学生从课内走向课外进行拓展延伸，制约了学生个性多样化的发展。因此，在新课程背景下如何优化设计小学语文作业，引导学生关注生活，积极灵活地学，让小学语文作业走出泥沼，焕发出活力，已迫在眉睫。