一、自制体育器材的概述

    （一）自制体育器材的概念

自制体育器材是幼儿园体育活动开展中的一个重要组成部分，它是由教师、家长、幼儿利用身边的废弃物自己制作的游戏物品，将身边的废弃物变废为宝，具有实时性、目的性和有效性[4]。自制体育器材是注入幼儿园教育教学活动中的一股新鲜血液，对幼儿园教育，特别是体育游戏活动有着重要的意义。它打破了以往按部就班的教育模式，使教育活动有变化，有革新，体育游戏的面貌也焕然一新。幼儿园也特别倡导这样的做法，它给教师及家长都带来了一种新的教育思路。论文网

（二）自制体育器材的价值

随着教育改革的不断深入推广，幼儿园体育活动也发生了巨大的变革。自制体育器材在幼儿园的使用成为一种常态，这正是改革带来的新气象。自制体育器材的使用优势我总结如下。

1。节省开支，缓解幼儿园体育经费、器材不足的压力

    幼儿园经常举行各种活动，各种开支也随之增多，这给幼儿园带来了一定程度的经济压力。在体育游戏方面，幼儿园需要准备的活动器材的数量和种类都是庞大的，但是体育游戏方面的的开支是有限的。在这样的形势之下，急需一个能够解决体育经费、器材不足的办法。自制体育器材往往能够废物利用，例如，使用的材料通常都是废纸箱、各种废弃的饮料瓶、毛线、碎布、泡沫板等。这些材料来自于我们的日常生活，方便易得，又不需要购买，在一定程度上缓解幼儿园的财物压力。

2。有利于提高教师的整体素质

自制体育器材的设计、制作、使用等整个过程教师都是主要的参与者。一个能够运用到体育游戏中的自制体育器材，需要教师进行缜密的设计，这个设计要考虑幼儿的兴趣、年龄特点，还要考虑到器材的安全性和实用性等诸多方面，这对教师的素质有着更高的要求。在制作过程，需要教师、幼儿和家长的共同参与。教师是指导者，幼儿和家长是共同的制作者。自制体育器材使用时，也需要教师进行示范和指导。自制体育器材从设想到设计、从制作到使用都需要教师不同程度的参与，这些都对教师自身的发展起着重要的作用，同时也提高了教师的整体素质。

3。有利于培养幼儿的动手动脑能力以及合作

在自制体育器材制作的过程中幼儿是主要的参与者。在制作过程中，幼儿不仅要参与其中，还要对制作方法、思路等进行思考。而且，这个制作过程往往不是幼儿一个人独立完成的，还需要幼儿与幼儿、幼儿与老师、幼儿与家长之间相互合作、共同完成。幼儿在制作过程中提高了动手动脑能力，学会了合作，提高了环保意识，可谓是一举两得。

4。有利于家长参与到幼儿成长中来，实现家园共育

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应该本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”[5]。在自制体育器材的设计制作方面，家长也要参与进来，提高自己的参与热情。家长可以留心身边可以利用的废旧材料，向教师提出自己的创意想法，汇集更多的智慧。这不仅有益于家长与幼儿之间的情感交流，密切亲子之间的关系，还有益于幼儿各个方面的发展，是幼儿园教育的延伸，也给家长们提供了更多和教师交流学习的机会。

    5。自制体育器材的材料经济环保

废物是放错了地方的资源[6]。自制体育器材的制作通常是由教师、幼儿和家长共同参与，材料的选择也贴切我们的日常生活。教师和家长在为幼儿挑选材料时，使用的大多都是废弃的物品，例如，饮料瓶、易拉罐、纸筒、报纸、纸箱、泡沫板、碎布、毛线等等。这些东西十分容易找到，又是废弃品，被用来制作体育器材，一方面，节省了财力，另一方面，也是一种绿色环保的行为。我调查发现，幼儿园需要制作的东西很多，例如，主题墙、区角、玩教具等。自制体育器材的过程中，老师要指导幼儿尽量多使用废旧的物品，这样一方面能够体现环保教育，一方面能够帮助幼儿建立正确的价值观[7]。我们时时刻刻倡导绿色环保，其实，环保就在我们的身边，这些点滴小事通过我们智慧的头脑和灵巧的双手就会创造出巨大的价值，就可以实现绿色环保，创造更加美好的环境。