摘要：小学生注意力分散是指学生不能将焦点或意志集中于某一事件或游戏上，而被外界刺激干扰相继出现注意力分散的行为。小学生课堂注意力分散对于教师的教学效果和学生的学习效率有着直接的影响，小学生课堂注意力分散问题逐渐被广大教师、学校、家长及教育研究者所关注。为了探究小学生课堂注意力分散所存在的问题，文章采用观察法、访谈法、文献法，得出小学生注意力分散存在的问题并提出相应的建议。84314

毕业论文关键词:注意力；分散；小学生

Analysis on Distraction of Elementary School Students in Classes

Abstract: Distraction, referring to students cannot focus on one thing for they are easily be disturbed by outside world, can exert direct effects on both their learning and teachers’ teaching。 More and more teachers and parents have attached great importance to this phenomenon and this paper has adopted observation methods, interviewing methods and documentary methods to analyze it。 this paper has concluded some problems concerning distraction of elementary school students and provided relative strategies for them by using observationmethod interviewing method and documentary method。 

Key words:Attention; Dispersion; Elementary school students

目  录

摘要 1

Abstract 1

一、研究设计 2

（一）观察过程 2

（二）访谈设计 3

二、研究结果 4

（一）各时间段内注意力分散情况 4

（二）后四排学生课堂注意力分散频率较高 6

（三）个别学生注意力分散出现频率高 6

三、改善小学生课堂注意力分散的建议 7

（一）采用丰富多趣的课堂导入 7

（二) 适时变换教学方式 7

（三）制定行之有效的课堂行为管理规定 8

（四）恰当的使用多媒体 8

（五）运用正面鼓励增强学生的注意力 9

（六）合理进行课堂提问 9

参考文献 10

附录I 11

附录Ⅱ 17

致谢 18

小学生课堂注意力分散的问题研究

“注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力[1]，小学生注意力是其在课堂上有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段”[2]。近年来，小学生注意力分散一直是学校三方所关注的问题，它包括学校、教师、和家长以及教育研究者。小学生课堂注意力分散影响了教师的教学效果和学生的学习效率，对此找出小学生课堂注意力分散的原因并解决其存在的问题从而进行研究，对于提高课堂效率具有现实意义。小学生由于生理和心理发育都处于不成熟阶段，他们活泼好动自控力差，注意力不容易维持这就直接影响了课堂效率，可见注意力的研究势在必行。另外，魏玉萍在《小学生课堂注意力分散及其干预研究》中阐述了“注意力分散的原因主要有学生因素和教师因素，注意力分散现象在不同年级表现出来的特点是不同的”[3]。尹逊霞在《小学生课堂问题行为的观察研究》中指出“问题行为的种类及出现最多的次数如下：做小动作，发声喧哗，看其他书，走神，打瞌睡，恶作剧，吃东西，擅自起立，擅自离开座位，递纸条，迟到，早退等。其中走神发生的次数最多，它是注意力不集中的表现形式”[4]。针对小学生在课堂上注意力分散的各方面问题，笔者在教育实习期间来到周口市六一路小学，深入到课堂中通过课堂观察及与实习班级中的A老师、B老师和 C老师进行交流，并对他们进行了访谈。本研究通过课堂观察法与访谈法来研究小学生课堂注意力分散的原因表现，并对小学生课堂注意力分散的原因做出分析针对问题提出建议，使小学生在课堂教学过程中能够集中注意力而减少注意力分散，提高课堂效率与学习成绩并养成良好的课堂行为习惯。