3.4.1    开始点名    13
3.4.2    音乐播放器    17
3.4.3    小游戏    23
3.5    鼠标跟随特效设计    24
4    结论    27
致谢    28
参考文献    29
1    绪论
计算机应用越来越广泛的今天,计算机技术除了已经走进了我们日常的工作生活中外,也走进了我们的课堂学习中。多媒体教学课件不仅可以更加自然、逼真地表现出多姿多彩的视听世界,使原本很艰难的教学活动充满着魅力,还可以对宏观和微观的事物进行模拟,对抽象、无形事物进行生动、直观的表现;对复杂过程进行简单化再现,所以也提高了学生的学习兴趣。 
多媒体、交互性、网络化是多媒体课件最基本的3个特征,多媒体教学方式打破了时间和空间的限制,而且在多媒体方面,Flash具备了完善的媒体支持功能,它能够导入图形图像、声音、视频以及三文动画等各种各样的媒体。将教学内容与教学所涉及到的事物,通过声音、图像以及动画等形式表现出来。使学生通过对事物形、色、声的不变化和发展直接获取知识,感知世界,并且使许多抽象的概念生动形象化、具体化,更加使教学有难有易,增加了教学效果,提高了教学效率,具有了传统教学所不能比拟的优越性。在传统的课件制作当中,对素材的要求具有一定的局限性,而且不利于网络传播,而flash在网络上就能以网页方式传播。
多媒体的应用领域及其的广泛,已经渗透到了计算机应用的各个领域。随着多媒体技术迅猛发展,一些新的应用领域还正在开拓当中,情景是非常的广阔。多媒体技术很有发展前景,他正式成立在迅速地、以意想不到的方式进入到人们生活的多个方面。多媒体的发展趋势是各个方面都将朝着新技术综合的方向发展,如像大容量光盘存储器、国际互联网和交互电视等等。
多媒体的应用领域及其的广泛,已经渗透到了计算机应用的各个领域。随着多媒体技术迅猛发展,一些新的应用领域还正在开拓当中,情景是非常的广阔。多媒体技术很有发展前景,他正式成立在迅速地、以意想不到的方式进入到人们生活的多个方面。多媒体的发展趋势是各个方面都将朝着新技术综合的方向发展,如像大容量光盘存储器、国际互联网和交互电视等等。
多媒体操作系统,顾名思义,就是具有多媒体功能的操作系统。它能够对多媒体数据和多媒体设备进行管制和控制,能够为一般的用户提供直观的多媒体操作平台,并且还能够喂开发者提供有好的多媒体的开发环境。
在当今的信息化时代,人们已经习惯于在网络上进行工作、交流以及查找信息。随着Internet网络的不断推广,Flash动画的应用被延伸到了很多的领域,比如现在流行的多媒体动画、游戏、教学课件、广告以及网站制作等方面,Flash的身影无处不在。Flash动画之所以能够为大众所喜爱并在日新月异的网络时代经久不衰,源于其拥有很多值得称道的特点,主要包括了以下几个方面:Flash可以使用矢量绘图;Flash动画具有交互性,能更好的满足用户的需要;Flash动画具有强大的网络传播能力;Flash动画拥有崭新的视觉效果;Flash动画制作成本低,效率高;Flash动画在制作完成过后可以把生成的文件设置为带保护的格式,从而文护了设计者的版权利益。尤其是在制作多媒体课件上,Flash更体现了其各方面的强大特点。但是现今国内对于Flash课件的使用依然趋于简单的文字表达,很少使用表现力比较丰富的。包涵形象和抽象信息的多媒体课件。
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