MOOCsによる日本の高等教育へのインパクトと学習新体験について

要  旨インターネットの影響で、教育分野の交流と協力も加速しています。経済グローバル化が進むにつれて、教育分野の相互影響、補充、依存の度合いがアップします。どのようにインターネットを通じて優秀な教育資源の共有を実現して、自身の影響を拡大して、国内、国際教育市場の要害の高地をつかむ、競争力のある優秀な人材を育成して、もう高校が関心の課題になります。このような背景の下にあって、MOOCsが誕生した。本文では、MOOCsを軸に、これらデジタル時代における日本の大学教育の学習形態と学習新体験等について紹介する。

キーワード: 大学教育；デジタル時代；反転授業88241

MOOCs带给日本高校教育的影响及学习新体验

摘  要受网络的影响，教育领域的交流与合作也愈加密切。随着经济全球化的发展，教育领域的相互影响，补充，依存的程度不断提高。怎样通过互联网实现优秀的教育资源的共享，扩大自身的影响，在国内、国际教育市场上领先，培育有竞争力的优秀人才，已经成为高校所关心的课题。在这样的背景下，MOOCs诞生了。本文以MOOCs为中心，介绍在信息时代日本的大学教育的学习形态和学习新体验。源-于,优W尔Y论L文.网wwW.youeRw.com 原文+QQ75201,8766

毕业论文关键词：大学教育；数据化时代；翻转课堂

目  次

第一章  はじめに 1

1。1　研究背景 1

1。2　研究の目的及び意義・ 1

第二章  MOOCsによる日本の高等教育への衝撃・ 2

2。1　学習理念の変化・ 2

2。2　教学モードへの影響・ 3

2。3　学習方式の変化　　・ 4

2。4　MOOCsの問題・ 5

第三章 MOOCsによる学習者の学習新体験  6

3。1　学習の時空分布・ 6

3。2　デジタル空間と連結した物理空間の授業 6

3。3　コースフォーラムのインタラクティブと支持 7

まとめ・ 8

参考文献 9

第一章 はじめに　

1。1 研究背景　　

新世紀に入って、コンピュータ技術の向上につれて、インターネットがより迅速に開発されている。インターネットによって、人々は時間と空間の制限を突破し、情報資源の共有及び情報伝播を実現することができる。インターネットの発展のもとで、異なる国家、民族と社会文化の間の接触と対話がさらに開放して、世界範囲内の文化の知識の共有がさらに素早いことになっている。From~优E尔L论E文W网wWw.YoUeRw.com 加QQ7520.18766

インターネットの影響で、教育分野の交流と協力も加速しています。経済グローバル化が進むにつれて、教育分野の相互影響、補充、依存の度合いがアップします。どのようにインターネットを通じて優秀な教育資源の共有を実現して、自身の影響を拡大して、国内、国際教育市場の要害の高地をつかむ、競争力のある優秀な人材を育成して、もう高等教育機関が関心の課題になります。论文网

このような背景の下にあって、MOOCsが誕生した。MOOCsはMassive Open Online Coursesの略で、日本語では大規模公開オンライン講座である。MOOCsは新しいオンライン教育の流れを牽引する存在である。MOOCs誕生以前の米国の高等教育は、高等教育財政の逼迫およびこれに伴う授業料の高価が喫緊かつ最大級の課題である。そこで、無料で本格的な大学の授業が受けられるMOOCsは高等教育手段として出現した。高額な授業料を理由に大学進学を諦めていた若者や、貧しい国の若者たちにも学びの場を提供している。インターネットに接続できれば誰でも大学の講義が無料で受けられるというものです。MOOCsには様々な種類がある。予め決められた一連の科目を受 講し、最後の卒業をすることで、当該専門内容の修了証書を得られる。MOOCsのサービス開始によって学びたい意欲がある人は誰でも教育にアクセスできるようになる。授業の電子化は何もMOOCs にはじまったわけではない。1950 年代から、人間の勉強過程や「わかった」という理解のプロセスを理解し、人間の学びに役立てようとする認知科学や学習科学の分野で、計算機の出現とともに、これを用いて人間の学習を可視化し、人間の学習を支援しようとする取り組みが綿々と続けられている。