日本のACG文化の発展は学校の制服にいろいろな影響をもたらしていて、その後、時代によって変化する学校の制服は逆にACG文化の発展を推進している。ACG文化の影響は日本にとどまらず、中国にも波及した。現代社会に入ってから、中国学校の制服も変わり初めている。中国にある学校の制服は日本学校の制服を真似て作ったことがある。 

2　学校に制服が流行する原因

百年前の日本と中国は貧富の差が今より大きかったため、生徒同士を平等に見せるためには、制服が必要である。ほかには、制服も学校と生徒同士を結びつける役割を果たすものである。この考え方はだんだん両国の学校に受け入られていた。

学校に制服の現れと流行もいろいろな作用を持っている。まず、制服は学校の雰囲気をコントロールする力がある。学校が荒れた時など、髪や制服を取り締まると、生徒達が本当に落ち着いている。つき、学校に限られていて、制服は服装に表れる社会的、そして経済的ステイタスを取り除く役目を果たしているということができる。それで、学校の制服はそれぞれ異なるため、生徒達は一目で他校の生徒を見分けることができる。いつも悪い遊びをしている生徒にとって、ブレーキになっている。最後、みんなが同じ制服を着ているので、逆に自分らしさへのこだわりが生まれているんだ。生徒達は制服を通して自分達の態度や習慣を表現する方法を見つけ出している。例えば、反抗的で「クール」と強調する男子学生はハイネックカラーの上のボタンを外していたり、全身真っ黒にならないために、カラフルなバルトをつけていたりする。女子学生は度々カラフルな靴紐やキラキラしたヘアアクセサリーを使ったり、ファスナーにはキャラクターもののキーホルダーやストラップ、お守りなどをつけていたりしている。 论文网

3　学校の制服の変遷

3．1　日本学校の制服の変遷

明治維新直後は学校の制度が未整備であったり、生活様式も江戸時代と同じであったり、、立身出世を志す者は学校や私塾には通った時、いつも着物と袴に髷を結び、士族の子弟は帯刀して通学していた。 

  1864年、英国のビクトリア女王が幼い息子の王子にセーラー服を着せた頃、人々が「可愛い」と思い、だんだん欧州各国で4歳の子供服としてセーラー服が大流行となった。1902年、日英同盟を結ぶなど、セーラー服の流行は日本にも及んだ。最初、日本は明治維新を実施しており、軍事色の強いセーラー服はすぐに日本海軍の軍装となった。この前、日本学生の制服は伝統的な着物や袴だった。明治から大正初期にかけて、英国海軍は世界屈指の海軍であったため、海軍の軍装を子供に制服として着せるのも尚武精神の表現でもあった。日本人も尚武精神を尊崇したので、男子学生の伝統的な着物や袴はだんだん軍人や官僚などの制服として広く用いられた詰襟型の上着と軍隊式の制帽の組み合わせに変わってしまった。女子学生はセーラー服が採用された。この頃から、男女学生も海軍の軍装を着ていたが、違いもあった。男子学生は指揮を行う士官の軍装を、一方の女子学生は指揮を受ける兵士の制服を着ていることも日本の男尊女卑の文化を表現している。 

  1960年に、生徒達は「制服は学生を管理する道具」という理由によって、着用反対運動を起こしていた。実際、あの時いくつかの学校は制服を廃止することもあった。しかし、反対運動が止んでから、一度制服を廃止した途端に受験者数が落ち込むケースが存在ので、制服を再導入する学校も出てきている。この時、スーツやブレザーなどの制服が人気になっている。