题量 分值 题量 分值 题量 分值

2012 1 5 1 4 / / 9 6%

2013 / / / / 1 14 14 9。33%

2014 / / / / 1 14 14 9。33%

2015 1 5 / / 1 15 20 13。33%

2016 1 5 1 4 1 15 24 16%

从上表也可以看到：从 2012 年到 2016 年，数列的分值比例一直呈上升趋势，这说明数 列知识在高考考查中具有不可忽视的地位。

2 近五年浙江高考理科数学试卷中的数列问题

2。1 数列试题考查点分析

对 2012-2016 年的浙江省理科高考中数列知识的考查点进行统计分析，得到如下表 2-1： 表 2-1 2012-2016 年浙江省理科高考中数列知识的考查点汇总

年份 考查题型 考查点

2012 选择题 7 等差数列的概念和性质（前 n 项和的单调性）

填空题 13 等比数列的通项公式、求和公式

2013 简答题 18 等差数列的性质、求和公式

2014 简答题 19 等差、等比数列的概念、通项公式、求和公式和不等式性质

2015 选择题 3 等差数列的概念及运算

简答题 20 数列的递推公式与单调性、不等式性质

2016 选择题 6 等差数列的概念、性质

填空题 13 数列的性质、求和公式

简答题 20 数列的递推关系与单调性、不等式性质文献综述

从上表可以看出：选择题和填空题着眼于基础考查，侧重于考查数列的基础概念、基本 性质和一些基本量的运算，如 2013 年第 13 题；而简答题更多在于对学生综合分析问题能力

的考查，注重数列和方程、函数、不等式等其他知识的紧密结合，如 2016 年第 20 题。