足球不可能向其它运动一样把运动员进行短期的封闭式训练就能取得优异的成绩，世界上的足球强国无一不是拥有强大的足球文化的，足球不但是一项体育运动，更是一种文化。欧洲南美都是先入为主，然后经过长足发展而成为了当今足坛的霸主。中国足球文化和沉淀百年的欧洲足球文化相比，还有很大差距，即使和邻近的韩国日本，也有很多不足。校园足球经过几年发展，已经初具成效，2015年两会政策对足球的扶持，使得中国公众开始关注足球。中国应抓此契机，对大众进行足球文化渗透。在中国应试教育的背景下，没有足球文化，校园足球很有可能就是昙花一现。校园足球的推广和发展，因该有一种能让大众接受的文化，以使得学生、家长、老师接受并支持校园足球，这样，才能让校园足球既能快速也能长远发展。

1。1。2选题目的与意义

根据数据显示，过去十几年，中国足球人口由高峰时期的65万下降到目前的2万，校园足球的开展，无疑为中国足球人口的增加提供了渠道和保障，但校园足球的发展必须让接触校园足球的主体接受，本文的研究目的，通过对江苏省足球试点县-淮阴县的足球试点学校校园足球课程开展的现状进行研究，找出存在的问题，提出对策。能为校园足球实施意识上的积极作用，也能潜移默化的影响到校园足球的长远发展。

中国足球长期落后于欧洲南美等足球发达地区，即使是国家队和俱乐部有时能取得一定成绩，但中国民间足球依然疲软无力。校园足球的推广，对中国足球的未来起到极大的作用。必须做好校园足球的工作，传播渗透足球文化，让更多人了解足球，势在必行。

1。2文献综述

1。2。1校园足球的定义论文网

“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。

1。2。2我国关于校园足球课程的研究现状

通过中国知网查询并略读了近今年关于足球文化和校园足球的文章，可以了解到一些情况，《校园足球推广活动中问题的探讨》的作者认为，校园足球在推广过程中，受到了软硬环境的制约，不管是主管部门，还是学校以及参与者都存在着积极性不高的问题。[1] 赵伟在《我国足球文化的研究现状》中指出统治阶级主流文化与市井帮闲文化共同作用导致了中国古代足球蹴鞠走向衰落，足球文化不但要具有健身性和娱乐性，更要具有竞技性和观赏性。[2] 《大众媒介视野下英国现代足球文化发展轨迹研究》作者赵倩如认为英国足球文化的的发展和大众媒介的与时俱进有很大关系，这也是英国足球文化发达的原因，也奠定了英国足球在世界足坛的地位。[3]《足球文化内涵探究_对中国足球落后现象的思考》的作者王小元指出足球运动没有沿着文化的发展轨道运行，文化氛围的缺失导致了中国足球运动水平徘徊不前。[4]《日本足球运动崛起背景下我国校园足球活动开展路径的研究》作者李正厚认为校园足球开展至今校园足球的受众很少，建议要通过电视台、主流媒体等主流媒体加大宣传力度，指出要加强青少年的文化学习，完善校园足球的软硬设施。[5]《现代足球美学研究》的作者杨正翔总结了足球在审美文化方面的价值，这对足球的审美教育很有帮助。[6] 候学华在《校园足球文化内涵的研究》中就指出校园足球文化是校园足球相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和，是由它们构成的文化统一体。其中，物质文化是基础，精神文化是方向（目标），制度文化是保障，行为文化是规范。行为文化在校园足球文化中处于核心地位，而学生的价值取是校园足球行为文化建设的核心。综合以上分析，中国的足球文化还非常落后，甚至有些是负面文化，由于大众媒体在足球文化方面做的工作很少，导致了中国很多人不了解足球，甚至是误解足球。对于淮阴区校园足球的开展有较大的参考价值。