在这种背景下，力图通过具有一定规模的调查，系统了解下城区中学学生对足球运动的认识以及参加校园足球运动的现状，并从中发现存在的问题，为下城区校园足球进一步普及和推广足球运动提供依据。[4]

3研究对象与研究方法

3。1研究对象

以下城区的三所中学初一到初三的学生为调查对象。向三所学校的学生分别发送100份问卷，问卷总量为300份。其中回收292份，回收率为97。3%。有效问卷为284份，有效率为97。2%。

3。2研究方法

3。2。1文献资料法

笔者在杭州师范大学图书馆查阅了相关的文献资料，在中国期刊全文数据库下载了青少年校园足球相关文献25篇（2004年-2015年），其中包括三篇硕士论文。通过阅读文献，在前人研究的基础上进行总结和完善。同时也为本论文的撰写提供了理论基础和研究范围。

3。2。2 问卷调查法

调查对象为下城区三所中学（景成实验中学、风帆中学风华校区、胜蓝中学），向中学生随机发放问卷。

① 问卷的来源

本研究所涉及和运用的问卷是上海体育学院姜身飞在其硕士毕业论文《上海市杨浦区校园足球开展现状与发展研究 》[5]中所使用的问卷。本文作者根据论文的需要借鉴使用了其问卷中的一些问题。借鉴了教师问卷中对教师的问卷，考查中学教师的一些基本情况。

本研究所认为的足球运动活动是指在正常上课之外的业余时间所进行的和足球项目有关的运动员选材、训练、比赛、学校对训练的管理、运动员训练后的相关感受以及和训练相关的各种场地设施师资力量所组成的训练体系。所以我们在调查的过程中就从这几方面进行了深入的调查。文献综述

②问卷的效度

本文所涉及的问卷是姜身飞硕士毕业论文中使用过的，本身具有一定的效度，为了保证其效度，在问卷试用期有咨询了相关老师的意见，保证了其有效性。

③问卷的信度

本研究问卷信度是采用重测法，进行检验的，首先在三所学校发放问卷，半个月后再次发放问卷，将两次问卷进行比较分析，其相关系数R=0。85，由此说明问卷信度较高，可以用于本文的调查。

④问卷的发放

问卷调查法采用随机抽样的方法对下城区三所布点学校的学生进行问卷调查，并对全部的参加训练指导的老师进行调查。

（1）此次研究主要所运用的是问卷调查的手段，为了更好的对此次研究有利，笔者先对下城区布点学校学生以及进行训练指导的老师进行了调查。

（2）调查对象：本文的调查对象为足球布点学校的初一到初三的学生和参与足球业余训练的指导老师。

调查样本来源及数量：样本来源为三所足球布点学校的学生及指导学生训练的体育老师。本次调查问卷的发放主要是采用现场发放，现场回收的方法，这样很好的保证了问卷的回收率。其中学生问卷发放300份，回收300份，回收率100%，有效问卷292份，有效率为97。3%；教师问卷发放30份，回收30份，回收率100%，其中有效问卷30份，有效率也为100%。

3。2。3 访谈法

访谈对象为三所中学的几位一线教学的体育教师和学生的家长代表，通过实地的访问和交流，获得了他们一些宝贵的建议。从而为论文的撰写提供了事实支撑。

3。2。4 数理统计法

根据回收的问卷调查表所获得到的数据,采用excel软件加以整理,统计和分析。

4结果与分析

4。1校园足球布点学校学生参与足球运动的现状和结果分析