颜中杰在《足球强国后备人才培养路径研究》中指出,体育是学校教育的重要组成形式,足球要发展最终还是要发展教育。通过在学校发展足球运动使更多的青少年了解足球,提高对足球的认识,培养他们对足球的兴趣,为足球运动员的选材提供广阔的空间。[]
综上所述,目前我国校园足球的开展已经有了好几年,国家也制定了一系列的发展措施。但是从目前国内的研究现状来看,在校园足球开展的过程中,依然存在着不同的问题。如校园足球开展普及程度不高、场地器材、师资力量和地方领导不重视等,严重阻碍了校园足球的发展。本研究是根据上述的基本问题进行研究,对北京市丰台区小学校园足球的开展进行调查研究,期望为校园足球的开展提出合理的建议。主要参考文献
[1]中国青少年足球官方网站。http://www。 schoolfootball。 cn/。
[2]《国家体育总局教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》[s]。体群字[2009]54号。2009年7月29日。
[3]胡聪林。云南省开远市中小学校园足球活动开展现状的调查研究[D]。北京:首都体育学院,2013。
[4]徐金山,徐国平。日本足球运动水平迅速提高的主要原因[J]。北京体育大学学报,2011,(2):77-79。
[5]李松洋。北方区青少年足球运动员培养现状及对策研究[J]。体育科学出版社,2011,(4):23。
[6] 孔斌。校园足球活动推广过程中问题的探析[J]。上海体育学院学报,2009,(5):101-103。
[7] 徐金山、李滨。影响足球后备人才培养的若干问题研究[J]。成都体育学院学报,2010,(3):47。
[8]黄银华等。我国足球职业俱乐部后备人才培养机制的初步研究[J]。成都体育学院学报,2009,(5):99-102。
[9] 颜中杰。足球强国后备人才培养路径研究[J]。运动,2011,(5)136-138。
[10]许诺。郑州市青少年校园足球活动开展现状的调查研究[D]。郑州:河南大学,2011。
[11]周广洋。山东省聊城市中小学校园足球开展现状与对策研究[D]。西安:陕西师范大学,2014。