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[4]冷江.高职学生物理学习困难的成因及对策[J].群文天地,2013,(4):(238).
物理是高职学生的重要课程，同时也是学生普遍感觉比较难的学科。导致高职学生物理学习困难的原因是多方面的，既有自身方面的原因，也有学校教学方面的原因。该文主要为了解决高职学生物理学习困难的问题，使学生更好的学习物理知识，为教师提供一些今后在教学过程中需要采取相应的策略，帮助教师转变教学观念、采用相关教学策略、改革教学评价手段，以便及时解决学生学习中的困难，提高教学效果。
[5]黄肖斌.高中新生物理学习困难归因及对策[J].中华少年,2013,(4):(150).
本文作者通过对所在学校高一年级级1200名新生进行调查，发现高中新生学习困难情况普遍。通过数据分析、走访谈话，归纳出造成高中新生物理学习困难的主要原因并提出相应的对策，并采取多种教学策略逐渐使学生由“要我学、我厌学、我懒学”转变为“我要学、我想学、我勤学”继而上升到“我活学、我巧学、我乐学”的境界。
[6]徐红萍.物理学习困难成因及教育转化策略分析[M].时代教育,2010.(2):(108).
本文作者主要从离了你方面分析了物理学习以及物理教学中的各种问题导致学生物理学习困难的各种因素：物理理论本身具有的抽象性和概括性特征，导致很多中学生摸不清头脑，书本理论与考试联系题的出入，又让许多中学生找不到学习的方法和动力，往往很多书本上的理论在课堂上明明已经掌握，可到了考试和练习中总是做不出来，一次一次的打击不断地消耗中学生的积极性和耐心，对物理也渐渐失去热情，于是越学越差越差越学的恶性循环链就产生了。
[7]高金功.浅谈初中生物理学习困难[J].试题研究，2012,(2):(79).
该文从学生因素、教师因素、课程因素等方面分析了初中学生物理学习困难的原因，并针对各因素提出了自己的解决意见。
三、参考文献
我已经阅读了大量的文献，对课题进行了充分的调查。主要参考文献资料:
[1]赵国忠.班主任最需要的心理学[M].3版.南京:南京大学出版社2009.
[2]冯杰.物理教育研究方法导论[M].北京:北京大学出版社,2012.
[3]郭继红,董磊.物理学习困难研究综述[J].物理教学探讨,2012,(3):(69).
[4]冷江.高职学生物理学习困难的成因及对策[J].群文天地,2013,(4):(238).
[5]黄肖斌.高中新生物理学习困难归因及对策[J].中华少年,2013,(4):(150).
[6]罗伯特格拉塞.教学心理学的进展[M].华夏出版社,2010.
[7]高金功.浅谈初中生物理学习困难[J].试题研究，2012，(2):(79).
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