2。2。3范例类比论文网

范例类比的实质就是推测。假如一个对象可分为某些特征和属性，并能与已知对象对照，对照除了有一系列与已知对象类似的本质属性，此外还有其他特征属性，那么这一对象也有这种属性。例如，万有引力跟静电力(库仑力)，万有引力是指两物体之间的相互作用力，其大小不仅与两物体间的距离有关，而且还与两物体的质量大小有关，其计算公式为F=G (ml 。 m2）/r2库仑力是指两电荷之间的相互作用力，其大小跟电荷之间的距离有关，与两电荷的电荷量有关，可猜测与万有引力有类似的计算公式——F=k (Q1 。 Q2）/r2。其实，在静电学发展过程中得出库仑定律及库仑力的计算公式就是借鉴和利用了万有引力的已有成果，通过类比法得到的。没有万有引力的发现，严格的库仑定律的表达式，不知要在何年才能得出。

2。2。4系统化类比

系统化类比是指对事物之间相似之处进行比较，在共同原则或共同原理，这些事物的本质约束着这种相系的关系，相似物和所学物处在同一系统中。可以通过系统化类比能形成更有效的关于世界的物质统一性观念，让学生所学知识变得更加的系统化，有利于加深理解知识层次。概括课可以运用这种类比。比如，在“欧姆定律”的教学之后，将电压、电阻和电流这三个物理量进行对比，区分它们的物理意义，以及区别有哪些因素对它们产生影响，区分怎样测量它们的方法等方面，从而加深学生对所学电流、电压和电阻以及它们之间的相互关系，对“欧姆定律”的理解，使所学的知识更加的系统化。

3类比在科学认识中的作用

类比推理在科学发展中有着积极推动作用，著名的德国哲学家黑格尔曾经对类比方法做出了极高的评价：“在科学实验里类比方法占有很高的地位，曾经有科学家应用这种推论方法得出了很重要的研究成果 。”大量的研究表明，很多重大的发现跟发明都是得益于这种思想方法。类比推理在科学认知中的作用，能用以下的三点进行概括。

 3。1 类比是提出假设的重要途径文献综述

许多物理学上重要理论都是通过类比法提出了科学假设，而后通过大量的实践检验从而发展成为科学理论。如17世纪中叶，著名的英国物理学家胡克，将天体与天体之间产生的相互作用力和物体在地球上所受重力进行类比，提出一个假设——引力的平方反比，而后有牛顿的万有引力定律，以及1678年，惠更斯通过光和声音的类比创立光的波动说。

类比推理提出的假设受到主观和客观因素影响。在主观中，人们习惯用已知的东西去设想来解释未知的东西；在客观上，在物理的世界中各种现象、过程之间的相互联系或多或少有些相似，这恰好为类比提供了事实基础。因此，除上面这些熟知的成功类比外，在物理学发展史上还有许多有名的例子。例如：惠利斯特利猜测

18世纪中叶，人们根据电荷的基本性质，了解到同种电荷相互排斥和异种电荷相互吸引，故提出了测量相互作用力的问题。1766年，英国科学家普利斯特利氧的发现者，在软木块收到强烈的吸引，将软木块悬挂在罐内时，无论在罐内何处，软木块都不会受到电力的作用。惠利斯特利想到牛顿在研究引力时证明过：如果引力是随着到引力中心的距离平方而减弱的话，中空的均匀球体对于空腔内部各处的物体就无引力作用。根据上面的实验结果，他把电荷的作用跟物体的引力作用做了对比，猜测电的作用力也遵循同一规律。