现在，由于网络快速发展受到世界各个国家的高度重视，同时网络犯罪频繁发生，屡禁不止，因此大学生网络行为的研究也受到各方面的重视。国家和社会都对大学生网络行为进行研究。

目前国内外专家对大学生网络行为的研究方向主要包括：一。网络行为问题的分类研究；二。网络行为特征研究；三。网络行为规范研究；四。导致出现网络行为失范问题的成因、这一问题产生的后果影响的研究以及如何解决这一问题的对策研究。81156

1。国外对大学生网络行为的调查研究现状

（1）目前对于“网络行为”的研究主要大致分为两个部分：第一部分是对大学生网络行为的使用情况进行调研究主要内容是大学生使用网络的时间、地点、方式、工具、频率等；还有就是大学生在参与网络行为时的行为模式、行为类型、行为特征、行为原因等进行从实证和理论两方面的研究调查。第二部分就是大学生参与各种网络行为可能造成的影响，主要是针对可能造成的危害的研究。

（2）学者对大学生网络行为进行了大量的研究，其中大量研究结果和研究数据表明：大学生不同的网络行为之间都普遍存在有“六弱六强”的现象，①约束力减弱，自由度增强；②道德责任减弱，游戏心态增强；③目的性减弱，盲目性增强；④群体性减弱，个性化增强；⑤依赖性减弱，独立性增强；⑥保守性减弱，创新性增强。论文网

（3）对于网络行为规范的研究方面，学术界一直没有一个统一的研究结论。其中一部分学者认为可以有现实社会的行为准则来作为评判的标准，他们主要理由是：网络社会只是现实社会的一部分，所以大学生在参与网络行为时应该遵守现实社会的道德与法律。另一些学者却对此不认同。他们认为以网络空间与现实社会的之间存在着较大的差异，这一差异同样也表现在两者的行为规范上，所以这就需要制定一种专门属于网络空间的行为标准，来达到规范大学生网络行为的目的。还有一些学者认为上述两种观点都太过于片面，所以综合以上两种相对对立的理论提出了新的观点：以现实社会的行为准则为基础，对于网络空间的行为准则进行新的改变和补充，构建一些适用于网络空间但又与现实社会的行为规范不相同的规则。这样做不仅有助于网络空间的规范化，同时对现实社会规则起到扩展和补充的作用。

（4）在对大学生网络行为失范问题的研究上，由于现在的网络法不完善，更多的是在发现失范行为后，对于大学生进行教育改造。所以对此学者认为需要高度重视对大学生进行网络的教育，通过引入伦理道德和法律教育让大学生树立健康的道德观，价值观。也有学者主张通过严格立法，对有失范行为的大学生进行惩处，来达到维护网络秩序的目的。

2。国内对大学生网络行为的调查研究现状

    （1）在关于网络行为的特征方面，国内研究人员李一将网络行为特征归纳为生成技术性、形态隐匿性、方式间接性、场域流变性、内容多样性和本质社会性这六个方面。研究学者屠忠俊认为网络行为与一般的社会行为相比最大的特点就在于“规范”“条件”“手段”这三要素之间具备明显的差异，认为网络行为具有与社会行为没有的虚拟性、角色变化性、超时空性和符号互动性等特征。出现各种网络与社会问题的原因是网络具备强大的虚拟性和隐藏性，这两种性质导致社会对个人的制约在网络虚拟空间中被彻底的瓦解。

   （2）在网络失范行为的形式方面，国内专家孙立民依据对大学生上网动机和上网目的的差异将各种网络失范行为归纳为游戏人生型、沉迷虚幻型、颠覆现实型、寻求寄托型这四种类型。也有学者从其他角度出发归纳网络失范行为。专家张世友就通过道德法律的角度将大学生网络失范行为归纳为“滥、假、骗”三方面，分别包括滥发广告、滥发信息、制造虚假新闻、欺骗玩弄异性感情、欺骗财产等。