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2 校内暴力について
校内暴力とは、校内で行われる暴力行為のことである。校内暴力には、学校における児童、生徒間の暴力事件や、教員に対する児童、生徒による暴力行為、学校内の器物損壊、その他の問題も含まれる。
日本では校内暴力の表現は「精神虐待」と「肉体虐待」の2種類に分かる。「肉体虐待」というものは字面によって、私たちが理解できるのは被害者の体への繰り返しの物理的に攻撃することがである。例えば、殴ったり蹴ったりして、びんたを食らわす、髪を引っ張るなどのことである。「精神虐待」とは、言葉の暴力、罵声、暴言、恫喝、無視、拒否、相手の自尊心を踏みにじる行為が掲げられる。また分派閥ノーサイド、孤立または被害者を排除することなどはすべて精神いじめの表現である。近年、校内暴力表現の中に携帯電話などの手段で他人を重傷したり悪罵したりすることの割合も年々増加している。
3 日本の校内暴力の現状
３.1 日本の校内暴力事件が頻発する
日本の校内暴力問題の由来は昔からで、早くも20世紀70年代末期すでに深刻な社会問題の一つになった。文部省の統計によると、1980年前後、日本の校内暴力また絶頂に達した。1983年、公立中学校、高校の校内暴力事件は4315件に達した。その後、校内暴力事件が大幅に減らした。1987年まで、毎年の校内暴力事件は基本的には3000件ぐらいであった。1988年から1993年まで、校内暴力が緩やかな増加した傾向が現れた。1994年から、校内暴力事件が急増し、特に中学校内暴力が明らかに増えた。1997年から、文部省の統計の方法は以前と異なって、小学校の暴力の調査を増やした。そのため、以前の調査と比較した必要性がなくなった。しかし、1997年から2000年までの校内暴力の発生状況から見て、日本の校内暴力が激しくなった。その後、校内暴力が減少した、毎年3万件くらいで安定した。2006年には再度急増して、そのうえに増加する一方である。