2  流行音乐的发展

2。1流行音乐的定义

什么是流行音乐？流行音乐简而言之就是指那些内容简单，容易让大家理解，旋律简单优美动听，结构不复杂，更容易让大家抒发情感，而且演唱的音域也不会太高，在合唱或演奏流行音乐时只需一个人或者几个人，不像古典音乐，合唱表演时需要很多人，而且流行音乐都是些比较贴近生活的歌曲，所以，它还有另外一个名称，叫“大众音乐”。

2。2 流行音乐的特征

流行音乐分为三大特征，分别是大众性、娱乐性、快速更替性。

大众性：流行音乐最基本的特征之一就是大众性。在我们的生活当中，不管是在商场，还是在车上，流行音乐充斥着大街小巷，随处都能听到。而且，如果一首歌曲没有大众基础，就不会引起大众的关注，也就不会流行了。所以，一首流行的歌曲必定会有大众基础的。

娱乐性：流行音乐内容简单容易理解，贴近生活，像没有文化的群众也不需要更深层次地去理解，题材大部分都是来源于日常生活，所以听众们可以自娱自乐，于是开始出现了像练歌房、歌舞厅等大众娱乐的方式。

快速更替性：现在很多的流行歌曲跟商品一样，不断地推陈出新，就是为了满足消费者的需求，所以，一首歌曲虽然现在很红很火，但是流行的时间不会很长，一般都是流行一段时间之后会被另外一首歌曲替代，因此时间比较短。

2。3 流行音乐的背景

从20世纪20年代起，由于我国的大门打开，西方的音乐文化开始大量的传入我国，因此，受到西方音乐文化的影响，开始出现了新文化探索期。此时社会动荡不已，但也正是在这个时候，流行音乐处于萌芽时期，开始进入大众生活。

3 流行音乐在中小学音乐课堂教育的现状与分析

3。1 流行音乐在中小学音乐课堂教育的现状来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

流行音乐在中小学音乐课堂的教育一直以来都备受关注，历经这么多年，它在中小学音乐课堂教育到底是如何呢？下面将介绍它的现状。

3。1。1 学校教育对流行音乐的初步接受

流行音乐因其自身的特点在不断地发展，慢慢的渗透到群众的生活当中，同时，也慢慢的进入到中小学生的音乐生活当中。大部分学生不喜欢传统音乐，对流行音乐产生偏爱，因为流行音乐有着独特的特点，而且流行音乐比较新奇和时尚，所以他们开始不断的接受各种流行音乐。同时，他们特别希望老师在课堂上能够播放他们喜欢的流行音乐，并且能够讲解歌曲。在教师和家长们看来，他们认为流行音乐会使学生变得颓废，会污染学生的纯净心灵，所以，他们都是强烈反对学生去听和学习流行音乐。但是，即便是家长和老师们都反对，学生们还是会背着他们去学习流行音乐，依旧会收集各种好听的音乐磁带，听自己喜欢的歌曲。由于无论是家长还是老师，他们都是反对的，与学生对流行音乐的喜爱形成极大的反差。这种情况下，流行音乐在学生生活当中自由发展，没有正确的引导，因此对他们的成长造成了一定的影响。其实，流行音乐也不都是不好的作品，像一些有价值的流行音乐就有教育的意义。一直到20世纪末，因为喜欢流行音乐的学生太多，所以老师们和教研人员也越来越关注了，对流行音乐没有像以前那样抵触了，开始慢慢的接受流行音乐了，并引导学生正确认识流行音乐，将优秀的流行音乐引进课堂，引进到教材当中。其实，任何事物都有两面性的，流行音乐也是，我们应该取其精华去其糟粕，需要正确的认识流行音乐，从不同的角度学习优秀的流行音乐，要考虑学生的感受，从学生的角度出发，将艺术性高的流行音乐去感染教育学生，同时选择适合学生年龄特点的流行音乐进行教育，适当的引进课堂。